今天写作课程要求:念头多角度写作
（一 往事）
犹记得大宝在幼儿园中班时，因腿疼需要静养，在家呆着无聊，我把他放在婴儿推车里推出去遛弯。结果碰见高一超，他最好的同学，人家坐汽车出门，看见他，跟他打招呼，好奇的说:“哎，这么大了还坐婴儿车？”他觉得被人嘲笑了，给他造成了难以涂抹的心里阴影，要命的是我当时也觉得不好意思，没及时做出正确引导，很是懊悔。
说巧不巧，二宝也在上中班前（年龄差不多的时候）腿疼…… 他已在家修养了半个月，实在呆不住了，今天上午，我也带他坐婴儿车出去遛弯。
不过，这回我提前给孩子打预防针，告诉他：有可能小朋友会问‘你为什么这么大还坐婴儿车’，那时候你怕不怕？他回答:我会怕，会生气。我跟他说:你可以这么回答他‘我坐我自己的车，不可以吗？我怀念我小时候坐这个车的感受，我喜欢！其他的不用多说。’
果真，带孩子去超市买菜，有售货员说：‘呦， 你不怕把他坐塌呀？’接着呵呵的笑……。二宝说：‘我坐自己的车，我高兴呀。’这话说得售货员更觉得这小孩好玩，接着一直呵呵笑。儿子有点恼了，用眼瞪她们。不一会儿，过来一对姐弟，也说‘这么大了还坐婴儿车？……’二宝大声说:‘我坐自己的车，关你什么事？’这回是真恼了。我赶紧对那双姐弟说:“他喜欢做自己的车，没什么不可以呀！”姐弟俩看我这么说，没敢再说什么，就走开了。
从超市出来，我问他“怎么生气了呢？妈妈不是告诉你不需要为别人的话生气吗？”他回答“我就是没忍住不生气……”
下午，我仍然带他坐婴儿车出去玩，我问他:“上午有人说你，这次还敢坐婴儿车吗？”他说:“我还是怕”。我说，好，那就不出去了。他一看我这么说:“去呀，不管他们了”。这回我定义带上老大，看看能不能医治他的心病。
一路上，老大很紧张周围有人看他，或看弟弟。弟弟有哥哥陪着倒是不太在乎，比第一次出来有点豁出去的感觉了。
走在出小区的门口，有几个孩子看见二宝直接说:“看，巨婴！”二宝可能没听懂，没当回事。大宝却已浑身不舒服，骑车跑远了。
之后我问大宝，你有何紧张的？大宝告诉我，他背着弟弟都很怕别人看，何况他还坐婴儿车，更引人注目。我告诉他，咱们不可以很个性的照着自己意愿生活吗？这又没伤害到别人。他直接回一句:我就没个性。之后赶紧骑车跑远了。
同样一件事，因着我的不同处理，孩子有了不一样的反应。
从这件事来看，父母的情绪，应对方式，深深影响着孩子，父母心中有平安，孩子就能坦然面对。活在惧怕别人眼光中的我们，给孩子传递的就是惧怕，就是不敢做自己。
没有哪个父母生来就会处理各类育儿问题，老大成了我育儿练手的幸运儿，他所承受的伤太多，希望今后我能学会以无条件的接纳来爱他，疗愈他。愿他能敢于挣脱别人眼光的束缚，勇敢做自己。
（二 个性）
我家大宝小时候腿疼，禁走修养过一段时间。二宝在他哥哥同样的年纪也出现腿疼，不过这次发现得早，应该没有大宝严重，但也得一个月左右要禁走。
这不，二宝在家呆不住要去外面玩。孩子体重超重，为了能让他多玩会，我怕抱不动他，找来小时候用的婴儿车让他坐。
交通工具解决了，我开始给二宝做心里工作。我说，你这么大个坐婴儿车，别人可能会有些不习惯，有可能会问，你为什么这么大还坐婴儿车？
儿子回答说，我怕别人笑话我。
我说:“你可以说，我坐自己的车，我喜欢！其他的不用说。”
因为老大曾因生病坐婴儿车，被人嘲笑后，灰溜溜跑回家，以后再出门都躲着小朋友。长大还特别害怕别人对他注目，怕别人对他说他不应该怎么怎么样，留下了难以磨灭的心理阴影。
所以，这次我提前跟二宝打预防针，让他勇敢接纳自己的行为，不惧别人质疑的声音。
现在在我们的养育环境中，充斥着很多“不应该”“不可以”“不允许”的所谓权威论调，孩子们的个性被打磨得所剩无几。
我希望我的孩子们从小就可以接纳自己的与众不同，在不妨碍和不伤害身边人的基础上，勇敢做自己，发展自己的个性。
这是个美好的愿望，要想实现，给老大彻底疗愈，还需在生活中接纳他的方方面面，允许他犯错，允许他探索和发现自己独一无二的特质，并发展成健康的个性化人格。
我知道陪伴他们发展并拥有独一无二的个性，我还有很多的挑战。这条路任重而道远，愿上帝与我同在，同工，带领我去实现！
