寒假已经开始一个多星期了，但是真正在过寒假的孩子似乎很少，多少小孩从放假第一天开始，还是按时起床，按时上课，按时做作业，只是上课的地方换成了补习培训学校。
现在很多家长都热衷于给孩子报补习班，成绩差的要补上去，成绩好的要稳固好优势，甚至有很多言论说：寒暑假就是拉开差距的关键时期，一刻也不能放松。
但是成绩真的能在补习培训班补上去吗，这大概只是家长求个心安吧。
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首先，补习学校只会教一些零碎化的知识点和方法，不会系统有进度地学习，如果自己在平时学习中不进行积累，相当于白费。
比如，很多作文培训课，会讲很多优秀范文，不断剖析学习，怎么写开头，怎么写结尾，怎么举事例，怎么提高文采，但是方法讲这么多，平时阅读积累不多，完全不看书，那么，面对作文，还是会无从下笔，抓挠托腮，头疼不已。
利用上作文课这一个小时去阅读去看书，坚持一个月，效果会不可思议。
再如，英语也是一些学生的弱项，尤其是男孩子，那么英语补习班又会上些什么内容呢，一般是分类别补语法，上各种语法课，再加上一些听力练习，做各种试卷，再讲解。
但是在学英语中最重要的一项：背单词，课堂是不会教的，没有单词作为基础，讲再多，听再多，还是会一脸茫然，看不懂，更加听不懂。
所以，那些英语培训课赶紧停止吧，刻苦用心每天积累单词，等自己的词汇量越来越多，英语成绩想不好都很难的。
这些都是不需要花一分钱就可以切切实实提高成绩的方法，为什么那么家长小孩都不愿意用呢，说到底，还是一个字：懒惰。
都是想把希望寄托给别人，家长寄托给老师，孩子寄托给老天吧，大家总觉得，我每天在这里补习，成绩多多少少会提高一点吧，方法不对，再多时间金钱积累都是无用的。
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其次，学习是需要一个安静没有诱惑的环境，如果家里有人在看电视，大声嬉笑，孩子一般很难静下心来读书。
同样，在一些托管培训学校写作业补习的学生，很多都是成绩不大好，自制力不强的学生，喜欢讲话，玩耍，吃东西，一堂课可以做很多与学习无关的事情。
一般上完课会有时间留给学生自己做学校布置的作业，这时候，时间相对自由，很多坏的习惯就容易暴露，有些孩子题目都不看就说不会做，要老师教，有些喜欢玩耍吵闹，有些喜欢玩手机游戏，作业就会一拖再拖，难以专注地学习，还学会一些拖沓，依赖的坏习惯。
而补习学校的老师也基本上是临时聘用的老师甚至是学生，不会像在学校里面的老师，有那么强的专业性和责任心，讲完就走人，不会有哪个学校保证你孩子补习了成绩能提高多少分，最终还是一句话落在了孩子自己身上。
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最后，再说下一个非常严重的问题，现在可怕的不是孩子不愿意上补习班，而是孩子心中对学习的那份冷漠，要我上我就上，不上就不上，好像自己只是一个工具，完全置身事外，没有选择的权利，也没有自己的想法，完全没有一个积极主动的学习态度。
读书时间在学校上学，放假课后又在补习班学习，不断重复的题目，不断累积的试卷，不断更新的知识点，已经让孩子越来越麻木，很多小孩都希望不放寒假反而更好，因为那样不会增加一项培训班的作业。
有些孩子会觉得成绩好不好已经无所谓了，好也是去补习学习，为了比别人更好；不好退步了，也是去补习学习，要努力追上，反正每天都是学习做题，不会有一刻放松。
读书对于他们来说只是一种负担，没有任何乐趣可言。
每次看新闻采访高考状元，每个人都是特长兴趣一大堆，全面发展，学也学了，玩也玩了，轻松无比，但是，他们的学习态度都非常好，都是主动安排自己的学习计划，刻苦和专注力也比一般学生要强很多，这样学习效率大大不同了。
对于被动补习的家庭来说，补习班纯粹是一件劳民伤财的事情，浪费金钱，浪费时间，只会消磨孩子对学习的兴趣。
只要孩子摆好心态，家长多花心思，从小培养好他的学习习惯，课堂45分钟牢牢把握，紧跟着老师的节奏走，刻苦用心，学习自然会好。
而去补习班的那些时间都可以留出来，做更多孩子想做喜欢做的事情，带他出去看看世界，有时间看看自己喜欢的长篇书籍，培养一下自己的兴趣爱好，不断充实生活，增长见识，提高亲子关系，该学习的时候学习，该放假的时候必须放假。
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成长的路上，除了读书，还有很多是需要孩子去经历的，不要让补习班把孩子束缚压迫成一个郁郁寡欢、老气横秋的人，失去了学生时代的快乐和幸福。
当今社会下的中国家长真的是无比疯狂，无比焦虑，从学区房到培训班，口口声声为了孩子的前程好，你进不了重点高中，你就进不了重点大学，进不了重点大学，你等于这辈子就完啦。
真的是这样吗，什么叫完了，生命还在，就不会完，中国家长就是受不了孩子长大成为一个普通人，好像一个平凡普通的人就是没有出息，就相当于没活。
那现实社会中，亿万富翁，创业精英，世界500CEO真的那么多吗，还是很多人都是平平凡凡的普通人，只要辛勤付出，积极向上，每个行业和岗位都能开出灿烂的花朵，每个人普通人同样能过上幸福快乐的生活。
不要再让你的高标准、重焦虑绑架孩子的生活，不要再让补习班祸害孩子的一生了。
