《可复制的领导力》（副标题：樊登的9堂商业课），2017年12月中信出版社出版，作者樊登，是一部管理类书籍。
2019年听了部分视频，然后又读电子书，时隔一年，再次听樊登讲书，又有新的收获。
收获：用《游戏改变世界》方法，四步达成目标。
第一，目标一致。员工工作的目标是个人成长，通过工作、学习收获技能提升、职位提升、报酬增加，企业目标是绩效达成。员工与企业目标其实是一致的，只有员工成长，才能更好的完成企业的绩效。
第一条很多人都能理解，但是实际工作时会有不同的做法，比如埋怨职责、消极怠工。有句话说的好“世上没有白走的路，每一步都算数”，短期内看不到收获，没有做到足够的数量，没有越过从量变的质变的那个坎儿。反思自己，我们在一件事上坚持了多久？有用严格的标准要求自己吗？过成现在的样子，不满意，只能是对自我放松要求，凡是缺乏持之以恒。
第二，及时反馈。包括正反馈和负反馈。发现别人优点，同时指出做的好的原因，这就是正反馈的二级反馈。我们往往忘记了给别人正反馈，平常更多的挑毛病，孩子不能坚持读书，同事做事不够认真。
我们还希望孩子能自觉主动的读书、写作业、做家务，认为这是孩子应该做的，却忘了我们有引导监督的责任。所以，唠叨打骂成了日常，把孩子越推越远。殊不知，我们要做的是发现孩子的优点，同时要说出为什么，让孩子有动力继续做好的事情。
第三，规则清晰明确。
第四，自愿参加。
运用：孩子的暑假读书任务。
又放暑假了，老师布置的作业是读古诗250首，我还想让妞妞趁着假期把英语单词再读读背背。可总是没有好的方法让她自己主动去做。可以用游戏的思维试试。
第一，目标。老师布置的作业，孩子总是不想做的，但也没有抵抗的情绪。算是目标达成一致了。
目标：背暑假古诗100首，小学英语单词。
时间区间：7月13日—8月23日，50天时间
计划：周一至周五早读20分钟，早上不读晚上补。每天4首古诗，单词每天20个，每周复习加深记忆。
第二，及时反馈，明确规则。每天读书奖励1元，当天发放。陪孩子读背。每周总结，指出做的好的地方，不好的地方要改进。还有不足的地方，适时调整。主要还是不习惯及时反馈，缺乏更好的办法。
第三，自愿参与。孩子小，自我意识不强，还是靠多引导。自己多做点，让孩子跟着做。
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