1. 基础阅读

状态：识字，摆脱文盲，可以阅读不同的书，可以阅读理解并且比对观点

基础阅读所需要的能力:

• 将符号转换成意义
• 让我们读的更快 “这句话在说什么？” ，也就是倾听和理解的能力

其次，还有一个能力，这个能力就在基础阅读的第四层次，就是让我们读的更快。也就是跟那些只认识字的人去对比，所以在这个层次里边的主要问题，问的是：“这句话在说什么？”你如果说你有了基础阅读的这个能力，你至少能听懂别人在说什么话。我个人觉得这个部分也很难，我发现很多人听不懂人家在说什么话。要不就是不听，倾听上出问题了；要么听了之后，无法理解，无法抽取出对方的具体观点是什么。

2. 检视阅读 （系统性略读）

状态：阅读速度大幅度的提升，并且在短时间内可以抓出一本书的重点。也就是说从既定时间内提炼出一个事物的一种特点。

在很短时间内了解事物的能力，这是一个要求非常非常高的能力。

结构性思维公式
在序言的基础上通过ABC等等等要点说明了G。

比如，美国阅读现状发展到当今的情况下，作者从历史、技术（技术细节、技术应用、技术前瞻）说明了阅读的重要性，这个就可以概括出这本书。

通过短时间对事物的整体理解这件事非常非常的重要

比如有人给你安排了一件事，你不经思考拿来就做。正确的做法是，应该要问一问，这是个什么事？我做这件事要怎么做？我为什么要做这个事？这个事都需要哪些具体的一些支撑？思路是什么样子的？这就是短时间对事物的一个理解，理解了之后再动手。

要提升思维水平，需要锻炼“框架性学习法”/“整体性学习法”
先理解框架，再搞定细节。

3. 分析阅读

状态：全盘、完整、优质的阅读方式，你可以做到的最好的阅读方式。

用顶级的方式、顶级的标准，你能达到多少标准，就达到多少标准。

根据「系统思维」，如果想要很快地发展，最有效的方法是先在某一个点上用高标准做到极致，然后再把在这里获得的表征快速应用到其他领域。这个逻辑通常被称为「深度策略」，在认知科学、学习方法、工作方式上都有类似策略的应用。

这里的高标准就是结果导向，一定要让这个本书成为自己的一部分。如何“成为”：

• 说给别人听
• 写下来
• 作者怎么展开的？
• 作者有什么观点？
• 我认为作者说得对还是不对？
• 对或不对的原因是什么？
• 作者说的这个部分，跟我有什么关系？
• 我未来要怎么用啊？

关于分析阅读的建议：

• 凡是见到经典，尽可能分析阅读，分析阅读的总时长可以在4个月、5个月、8个月、10个月、15个月、20个月……都可以。但是遇到经典尽可能的去分析阅读！
• 一次分析阅读的时间，一天不要超过3小时，特别烧脑；
• 每两个月分析阅读一本书即可。比如说我用两个月分析阅读完了一本书，然后可以停两个月休息休息，再分析阅读下一本书。

4. 主题阅读

状态：针对一个主题，采取多种方式获取资讯。

知识体系构建——“石沙土林”过程

• 把输入的内容打散，从石头打成沙
• 打散后排布成土，变成知识
• 在这个土上围绕着你的观点建树林
• 这片树林最终将形成框架式的一个体系。

何谓框架式？如说最常见的框架式模型——
“你如何认识事物呢？”
“5W2H框架式模型！”

因此，可以用主题阅读帮助自己，形成“5W2H”或者“掌握精通4层次法”的认识事物模型，这就是主题阅读的状态，或者说你如果期待形成类似的模型，你就要用主题阅读的这种方式，而只有用这种方式，效果才能达到。

关于主题阅读的建议：

• 主题阅读要越早开始越好，第一次的主题阅读越精细越好。你可以选一个小主题，比如说，如何提升执行力，选个小主题，然后选择的每一本书都用分析阅读的能力去阅读；

• 完成一个主题阅读后整体效能会大幅度提升。而且，每完成一次主题阅读，耗费的时间其实会在不断的变短；

• 凡是完成了主题阅读之后，尽可能将其产品化。

一位读者追求的目标决定了他阅读的方式，阅读目标分为三种：

• 为了娱乐消遣
• 为获得资讯
• 希望增进理解

阅读的一般规则是：努力越多，效果越好。

大多数人读书都属于非辅助型自我发现阅读，也就是在老师缺席的情况下，依靠个人的理解力或阅读习惯和方式去阅读，这种情况下很容易出现，由于不当的阅读方式活着理解力不足而产生抵触情绪或质疑：我怎么读不懂啊！这个书读完了好像也不知道讲了什么？书里的内容跟我有什么关系啊？只有当我们知道如何去读的时候，才可能真正读懂。

阅读的四个层次

1. 基础阅读

• 熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术；
• 接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧
• 通常在小学阶段完成
  特点：一个人只要熟练这个层次，就摆脱了文盲状态，可以开始识字阅读了。

目标：这个句子在说什么？

2. 检视阅读

• 强调时间，必须在规定时间内完成阅读任务
• 在一定时间内抓出一本书的重点
• 是系统化略读的一门艺术
  特点：在有限的时间内，最好也最完整的阅读

目标：从表面去观察这本书，学习到书的表象所教给你的一切。
典型问题：

• 这本书在谈什么？
• 这本书的架构如何？
• 这本书包含哪些部分？
• 这是哪一类的书？

3. 分析阅读
   全盘的、完整的、优质的阅读，是你能做到的最好的阅读方式。
   特点：在无限的时间里，最好也最完整的阅读。

关键特征

• 一个分析阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题
• 专注度高，目的是要咀嚼和消化一本书，追寻理解

4. 主题阅读

• 最复杂也最系统化的阅读
• 阅读者会读很多书，并列举出这些书的相关之处，提出一个所有书都谈到的主题
• 要能构建出一个可能全新的主题分析

特点：主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读