晚上看书的时候，看到好奇心的问题，于是跟孩子讨论起来，问他有没有好奇心。儿子说：“有啊。”“那你想问什么呢？”“我对平板密码很有好奇心。”我顿时相当无语地说：“看来你满脑子还是想着玩游戏啊，这可不行。”孩子说：“妈妈，你不如出一道数学题让我来解密好了。”“我的极限是只能告诉你这个密码是六位数，数字在1~9之间。”孩子说：“这已经给我缩小了范围了，至少0不是。可惜还有太多种可能性。为什么不再说一个解码的依据呢？”
当然是不想让你解码成功了。
小朋友，你是否有很多问号？？？
《教育的情调》一书中说，一位善于思索的家长或一位教育有方的老师，不必是一个能够构造或控制孩子的每种可能体验的人，但是一位有思想的教育者，应该是一个善于抓住问题并且能用浅显的方式去深化它的人。
面对孩子的提问，成年人应当尽可能的帮助他们保持活跃的思维，而不是很快的给他们一个简单的答案。让孩子保持提问的兴趣，保持好奇心。
“妈妈，为什么家里有那么多蛾子？”
“不知道啊。我也不喜欢这些蛾子。”
“它们从哪儿来的呢？这么高的楼层怎么飞进来的，真奇怪。”
“是挺奇怪。也许是这几天雨大，它们想找个地方躲雨吧。”
