今天孩子们学了气泡图,当场根据学习内容去做,部分孩子开始学会提取关键词来画,而很大一部分孩子还是不能用最简单明白的语言来表示主题特征,这个地方还需要经过一段时间的学习调整。不过在一个星期内孩子们接受了这几种思维导图,并且能够做出来,已经有很大进步了。这个学期让他们到寒假,根据学过的这几种思维导图去阅读去学习,每天都要督促他们去做,让他们养成画思维导图的习惯。两个星期的深入学习,感觉自己也在进步,忙过这段时间我要好好总结归纳一下了。
如何快速了解一本书:从封面、目录、前勒口、腰封、后勒口,对人物了解人物关系。
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