阅读内容：泛化的学习共同体 阅读时长：一个半小时
好的视频课程总是这样，它会在一开始就深入浅出地带领你走进一个全新世界，让你想跟这它一起不断深入。
这位老师也不例外，一开始就说：“当你听到化学，请不要逃跑，让我用5分钟的时间说服你，化学并不折磨人，而是一门万物惊奇有美妙的科学”。从而激发学习的欲望。
无论教育还是学习，都是一种循序渐进的力量。没有真正的喜欢，就等同于没有真正的开始过。所以是过程中就可以见证效果。
喜欢中见证奇迹。影片中有位学生遇到桥梁架构问题，这时远程连线了桥梁专家。可能听起来有点假，但确实有可能。
条件一，这位学生需要在网络空间长期分享自己关于桥梁问题观点。通过社交网络，这位专家关注了这位学生，并且因为这位学生长期关注桥梁问题又常常提出了想法的点子。因此在视频连线之前，他们两人已经认识了。
一切成功并非偶然，源于学习喜欢。
条件二，这位桥梁专家有一定的剩余时间。因为专家只要带着手机，就可以充分碎片化时间，这些时间延长了所谓剩余时间。
碎片化时间让每个人在互联网上，有时候是学习者，有时候是老师，有时候是专家，有时候是学习伙伴。扮演的不同角色，从中收获自己想要的，不断成长、进步！
图片发自简书App
