昨天，迎接仪器站对实验室的检查；今天，迎接督导室对学校教学月检整改情况检查。
两个检查之前的准备工作我都没有参与，但这两天，黄主任不在，陈校长要我全程陪同检查人员，问题于是就来了。
先说实验室的检查。检查的细则早就下发了，迎检的会议早就召开了，任务应该也早就布置了（这些我都没参与，具体情况不知道是怎样的），但检查这天，什么都没准备好。
检查人员说要问询初二和高二的学生，好，我跑去通知年级主任叫学生。
检查人员说要检查七年级生物、八年级物理、九年级化学教案，好，我马上打电话给年级主任收教案。
检查人员说要理化生教研组关于实验教学的研讨活动记载，好，我回办公室去找。
东西还没找全，检查人员又打电话，说还有一堆事，要我马上回实验室，好，立马去。
检查人员说要近三年的实验方面的论文和课题，好，打电话给相关老师。
检查人员说要有资产总账和资产核查清单，这个找谁？不知道，问实验室，说找那王老师，问王老师，说找李主任，问李主任，说找实验室。绕来绕去，绕不清。
后来，只好请求过几天再把相关东西补齐交仪器站，实验室检查才算蒙混过关。
再说今天的督查。检查人员要看到学校整改的措施及效果。整改？什么时候下的通知，我不知道；怎么改，我不知道；改了没有，我更不知道。幸好黄主任的桌子上有高二高三的教学月检通报，于是交给领导们检查。
问题又来了，高二高三有通报，高一呢？高中有通报，初中呢？怎么办？偷偷打电话让他们赶紧补。紧赶慢赶，总算交齐。
我是已经下定决心辞去教务处的工作的，后来稀里糊涂又留下来了，但基本上不再主动工作，都是被动地要我做什么便做什么。
对于做惯事且习惯把事做好的我来说，有时候真的觉得这样被动消极地工作，心里挺不踏实。但想到只有从这里脱身，才能安安静静地教书，我又强迫自己狠下心来。
这两次检查，再次发现了学校资料不成系统，学校迎检准备不充分，甚至可以说，学校领导不重视。我吧，还是安心教书吧！
