1.古代中国人把“生涯”看成是“人生的极限”。庄子有谓：“吾生也有涯，而知也无涯”。原指人之形、性、愚、智、修、短，各有所极，道出了生命的极限，有生即有涯。
2.君子不器，君子不能局限于一艺一技，术德兼修、内圣外王的通才。
3.知道你是谁，比知道你要去哪里更重要。生涯辅导的目标在于引导当事人“去哪里”，然而特别强调“知道你是谁”的内涵。
4.生涯之学，即应变之学。
5.人可以在工作中，完成如其所是的自己，一朵如其所是的玫瑰，才是玫瑰 rose is a rose is a rose. 随处作主，立处皆真。人之所是。
6.interst，拆开是inter-est ，指进入某项活动（inter）之后，产生高峰经验（est）。
7.一个人做有效决定时候应，慎思、明辨、笃行。
慎思：“竖穷三界，横遍十方”，在多方面搜集可能的信息，集思广议、暂不做分析。
明辨：缩小范围，针对搜索来的信息，分析利弊得失，聚焦思考的重心。
笃行：采取明确的行动。
8.个人构建系统是日新月异。“苟日新，日日新，又日新”。
9.生涯决定的历程是不断的实验，琢磨人格建构系统中与职业有关的区域，最后去芜存箐。
10.一个人是其所有决定的综合。a person is the whole of all earlier decisions.
11. 一个无法觉察到自己真实存在的人，是无法为自己的行为负责的。
