当我拿到这本书的时候，我首先想到的是杜威的自然教育。杜威的自然教育在幼儿教育史上是相当出名的。而M.S.斯特娜对我一点也不熟悉。但当我翻开书的时候，我发现，书中对于整个教育过程的各个方面，都介绍得非常详细。而我也发现他提到了卡尔.威特这个大教育家。我想这应该是一本不错的教育书籍。随着对书内容的了解，我发现，这本书的内容确实很好。那么就请各位跟着我一起沿着作者的脚步开始阅读吧！
一、造就孩子是从喂养开始的
作者指出，食物不应该作为惩罚或者奖励的手段。这可能和现在提出的挫折教育有所不同。挫折教育中提出在孩子因各种因素导致错过吃饭时间的时候，就要禁止他吃这顿饭作为惩罚。而作者提出，如果孩子因犯了某个错误而挨饿，很容易使他变得阴沉忧郁，会认为父母不爱他。
我也认为作者这条说的挺对。我弟弟在家里之前因为顽皮错过吃饭时间，那顿饭他没有吃，之后很长时间他都对吃饭都没有兴趣。
二、对孩子五官的训练
1、孩子的听力发育比是其他方面要早。因此在在怀孕的时候，就应该给孩子播放一些音乐。平时多和孩子说话，如果可以多给孩子读一些诗歌。
2、用丰富的色彩培养孩子的观察力。在孩子的房间可以悬挂各种照片，孩子稍大一点要带她出去看看大自然。可以和孩子一起玩游戏。比如和孩子一起布置一个场景，然后从中拿走一个东西，让孩子就先找拿走的是什么，或者可以玩蒙眼猜东西的游戏。
三、教孩子准备而完整的语言
1、在家孩子语言的时候，要把听和说同时进行。而且应该是给孩子提供准确而完整的语言，这样虽然反应慢，但是对于他以后掌握语言会有很大的帮助。
2、通过在游戏中渗透语言教育。在和幼儿游戏的时候，可以通过讲解游戏规则，或把重点要学的字渗透到游戏中。
四、开发孩子的想象力
1、在给孩子读过故事后，可以和孩子一起表演。表演可以极大的锻炼孩子的想象力，可能刚开始的时候，孩子的接受能力不强，表演可能会出现暂停现象，但家长一定要有耐心，相信孩子。
2、不给孩子提供完整无缺的玩具，完整无缺的玩具是指超市里购买的各种玩具。这样可以给孩子一些想象的空间，而且在实际的生活中和孩子一起制造玩具。
五、培养良好的行为习惯。
1、培养孩子，独立思考。尽量让他自己做自己的事情，并耐心倾听他才是自己的事了吧！
2、给孩子寻找共同爱好的朋友，并且鼓励孩子在朋友面前，表现自己。
六、给孩子提供愉快的生长环境
1、无论什么时候都不要伤害孩子的自尊心。孩子的自尊心很强，如果你做的事情伤害了她，孩子会慢慢疏远你，讨厌你。
2、他更期待的是鼓励和表扬。应抓住孩子表现好的地方，给予适当的表扬。这样既能帮助孩子巩固好的方面，也能让他更乐于接受你的建议。试想一下，先夸张一下孩子再提出他的问题，还是你直接提出他的问题，他更愿意接受。
3、用等一等的方式培养孩子的耐心。如果孩子学不会耐心的话，在他要一样东西的时候，他就会急着得到这样东西，可能会打破家长的一些计划，但是如果孩子养成了耐心的习惯后，他就能够意识到要等待大人有时间，然后再处理他的问题。
