原来，所谓遇见，并非偶然，而是气息召唤、曲折抵达的结果。
班主任们都习惯了穿运动鞋，所以会有鞋带开而不自知和学生一样的情境。我曾不止一次提醒本班的或别的班的，或认识或不认识。提醒了反正心里舒服，从不曾为了谢谢二字。
记得上周三刚刚从十三班下课，回到本班教室外面放作业的桌子边，把电学演示板，课本放在桌子上，一群学生小鸟一样围着我叽叽喳喳。
小全同学笑眯眯说：老师，你鞋带开了。低头一看，还真是的，说着谢谢的同时，心想着：这么大的人了鞋带还会开，心里却暖暖的。
还在回味的同时，洋洋同学又说：老师你眉毛上有白色的是啥，是粉笔，我给你擦擦。”同时伸手给我擦，我说“你咋恁暖男呢，老师感动的要哭了”。当时琢磨“今天是个什么日子？”让我如此的享受学生给我的关怀。
本周二第四节快下课时，在楼梯处遇见巡课下楼的刘校长，她说：明天要变天，记得要加衣。反应慢的我，只顾享受关怀的感觉，竟忘记说声谢谢。
本周五，上午第一节在教室外批改完作业，进教室内拿卷子，在后面（避免瞌睡）站着听课的洋洋说：老师，你脸上红色的是啥。”走出教室，心想，估计是红笔水。顺手擦了擦。
真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。
真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。
让年轻的一代在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生，这应是良好教育努力的方向。
