最开始这本书进入我的视野，是因为它在畅销榜，并且名字也比较吸引人。在没有读之前，单单看名字，会认为是作者挣脱束缚，追寻自由的故事。而真正读完之后，我之前的理解莫过于太浅显了。因为这条认识自我之路，夹杂了太多的自我的斗争，和家人的斗争，最后才认识到和成为自己的模样。这一转变的催化剂是教育。
正如这本书的三部分，可以将塔拉（作者本名，下方都用此来称呼）的前半生，概括为三个阶段：
小时候，并未未接受真正教育，巴克峰山就是她生活的圈子和思想形成之地。贯穿在塔拉生活的主要是爸爸、妈妈、兄弟姐妹。特别值得一提的是，爸爸的思想教育围绕着摩门教。塔拉的思想形成，长期以来都是父亲的讲述和自我形成的理论。那时候，每天在充满汽油废铁的废弃厂和充满精油气味（妈妈是助产士，精油作为药品之一）家里生活，塔拉很难有可以交流的对象，可能最多和最幸福的时候，是在泰勒（哥哥）的房间里，安静的听音乐磁带的时光，以及后来唱诗班的朋友。
后来，开始摆脱长期以来在家接受教育的现状， 走出巴克峰山，接受正式教育，进入杨百翰大学，外面的世界开始与自己早前形成的固化教育，形成冲突，而且时不时的令自己反思。自己的穿着简单的牛仔裤和毛衫，别人的穿着至少也是五颜六色的；自己落后的教育，别人的正式教育比自己要早很多；自己的思想深受爸爸灌输，导致自己的行为很难被周围的人理解，也比较难快速融入这样的生活。
全书中最关键的事情，还是肖恩（另一位哥哥）的暴躁性格和对塔拉的残酷殴打，通过暴力的方式让塔拉来接受肖恩的思想以及压迫。这也是后来塔拉与父母关系破裂的关键事件。塔拉多次努力让父母理解她从哥哥肖恩那里遭受的压迫和殴打，但爸爸始终不相信，并让肖恩来证明，从而让事情一步步越来越恶化。
最后，塔拉带着怀疑又想进一步追寻真正世界的想法，争取到剑桥、哈佛学校的学习机会。通过读更多的宗教历史；接触更开放的外界环境；找到更多可以指导自己前进的朋友老师，实现了自我救赎，和坦然面对家庭情况。这期间，也曾犹豫和怀疑过自己，是否因为越来越多的教育，导致了现在无法回家的现状；如果放弃抗争的话，这就意味着，塔拉可以回家，并且继续接受着爸爸的思想灌输和肖恩的暴力。而每次回家，都无法让塔拉更好的接受家里的现状，也在最后回家的救赎之旅后，终于想开了，要去拥抱外面自己的世界，而看到爸爸妈妈挺好的生活状态，就不要做过多的打扰。
这本书整体读起来，会因为与西方的宗教、教育、家庭等，而让自己开始读的时候，不容易懂，坚持读了几篇之后，就像是在看作者的自传一样。其实，多多少少也能让自己思考，我们自己的教育经历和如何处理与家庭的关系。就拿我自己来说，也深深感受到成为研究生后，选择北漂，而不是选择回到家乡小县城打拼，这一无法改变现状的无力之感。最后附上，作者的一句话，如下：
你可以用很多说法来称呼这个全新的自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。而我称之为：教育。——塔拉·韦斯特弗
