今年四月份德国之行的乐器展，对手风琴之钟爱到写作了《爱上手风琴》一文后，一直念想着学习乐器。本月初我己付之行动，真买来了一架手风琴并拜请了老师。
面对乐器演奏，我完全是零基础，加上我中年以上的年龄和只能利用碎片化的时间学习，这些对我来说都是挑战!
我的老师今年七十岁了！看上去精神饱满，性格直爽。那天见面的第一句话老师就给我泼冷水了！他说:中年以上的学员刚开始大都兴致高涨，但能坚持下去的却寥寥无几，我满怀信心回答说:我是有备而来的，我能坚持下去!
老师的第一堂课开讲了！首先老师神采飞扬地弹奏了一曲新疆老歌《葡萄熟了》，娴熟的动作，独特风格的节奏感，霎时能让人置身于葡萄园的情景中去。
回过神后，我按老师的要求，背着风琴半坐着，边看示范边听讲解 :演奏姿势，左右手的基本要求及风箱的运用。
演奏姿势上，重点强调端坐要有美感，仪态自然放松，弹奏过程全身感官各部位力度均匀配合，协调一致。
左右手的基本要求上，重点强调的是十个手指头的自然操作技巧，每个手指头应保持各自的独立性，力量集中在指尖上，弹一个音符随即放松，传递下一个手指，每一指尖触及处保持垂直，其他手指保持自然弧型不能翘起或卷曲。
风箱运用上，重点强调的是，风箱的开合由指尖下压键盘或键钮来指挥，开合宽度由左臂及掌腕来控制，要求风箱拉出成正扇型为标准，推拉时要平稳，力度要均匀。
一堂课下来，我的感受是:我的有备而来和课堂实践有差距感。
首先是左手的操作部位，手风琴左边几十个键钮是看不见的，得用手去触摸并熟悉每个钮的排位，同时还兼管理风箱的推和拉，要做到协调好难。其次是十个指尖弹压键盘和键钮时，要做到每个指尖的独立性完成而不影响其他指尖自然弯曲，不能翘起和卷曲，手指之间的协作也好难。第三是左键钮和右键盘用音符带动音箱通过人体感官共同协作奏出乐曲，这种整体的协作更难了！
一堂课的演奏姿势和基本要求及方法，让我实践了1个半小时后，我有置身于太极情景之感，背着二十斤重的风琴，表象得有美感和放松，实质又要有力度，且还需均匀。
通常说，所有乐器的学习都是一个由易到难的过程，掌握入门知识简单，精通很难。然而我的体会是万事开头难在先呀！真有万里长征才走第一步之感!
开弓之箭已出了！奈于初衷的热爱，而且是以"自娱自乐"为小目标的，没有压力，因此我以“慢慢来"的心态去面对往后漫长的训练，那么一切难点都会因坚持不懈而迎刃而解的。我相信自已，同时也用拥抱来迎接第一课堂给我带来的困感。
