薛明伦 焦点中级九期 焦作 坚持原创分享第244天 20181026
15.家庭作业
SFBT的家庭作业紧扣来访者的来访目标、思考脉络、语言习惯、改变动机，并参考来访者回答假设解决问句或评量性问句的答案，邀请来访者在会谈后进行新的思索，去完成新的行为或多做已经存在的成功行为，以促使来访者专注于正向、例外经验的开发，催化来访者有持续的改变。家庭作业可以是思考性的、观察性的或行动性的任务。例如，观察自己与他人的正向行为、多做一点正向或例外的有效行为、 发现与观察突发性例外的发生情形、采用一点点假设解决架构的方法等。SFBT 不会紧盯着来访者是否完成家庭作业，当来访者未完成家庭作业时，就表示这个家庭作业并不符合来访者的需求。
