2019年的暑假，我有幸参加了2019兴成长计划，并加入了教育信息化2.0信息素养提升班。从开班仪式上就让我们感受到了网路学习的震撼，作为一线教师的我们，能参与这样的学习机会值得我们每一位教师去珍惜，能与全国这么多有名的教育专家在一起学习成长真的很难得。
第一讲——王子老师的《微信小程序的创新应用案例》
这一课王子老师带来很多实用小程序。其中讯飞快读和在线奖状制作等都很实用，在线奖状是我最喜欢的，平时在工作中，经常以奖状的形式给予学生鼓励。但又总是因为打印等问题无法解决而烦恼。有了这款小程序无论是打印还是微信颁发给学生都很方便。在今后的工作中提供了很多便利，信息化技术的发展，使我们的工作更加充实和精彩！
第二讲——唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》
通过学习唐校长的课程，我觉得任重道远，首先我要深入了解数字时代学习者的特征，然后好好学习教育技术知识，有针对性地运用信息技术辅助我的教学，不断在教学实践中摸索总结经验，更要多向这方面优秀的教师学习。
第三讲——梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》
听了梁校长的课，让我对ppt的制作又有了新的认识。信息技术为教学带来了很多的便利。作为一名数学教师，平时教学中运用ppt是比较多的，虽然已经掌握了一些比较基础的技能，但这次听了梁校长的课，发现自己对于ppt的应用与制作还有很大的提升空间，一节课下来受益匪浅，比如说可以用取色器来做ppt背景、文字背景颜色；用触发器可以随机让文字出现或消失。运用了梁老师教的取色器，着重注意配色。对以后ppt的制作有很大的帮助，对比曾经做的ppt，现在做的显然更美观大方。
第四讲——王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》
王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，又是受益匪浅的一节课。从来没想过还能够这样教学，不仅对学生来说有着重大的意义，对老师们来说，跨学科教学，把原本枯燥单一的学科联系到了一起，不仅对老师的知识水平有一定的要求，还大大的提高了教学的积极性和趣味性。这种教学方式不得不令人赞叹，仿照着王老师的思维导图，我做了植物的生长课程思维导图。自知还有很多不足，希望以后能更深入的研究跨学科教学，享受跨学科教学带来的益处！
第五讲——朱思思老师的《教学实践中的思维导图》
思思老师的这节思维导图课，让我对思维导图又有了更深的理解，思维导图不在于形式，内涵大于颜值。思维导图可以让学生发散思维，学生不仅可以加深对知识的系统性理解，还提高了学生的归纳总结能力。把所有的知识串联起来，无疑对学生来说是非常值得学习的。针对初中数学中的一次函数，让我的学生们做一个思维导图，这样的思维导图可以让学生对一次函数有一个系统的掌握，并且能更好的理解一次函数与正比例函数的关系。在今后的教学中也会增加思维导图的应用。
第六讲——陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》
陈老师讲的学科app的教学运用，真的受益匪浅。信息技术的发展，让我们学会与时俱进。我在教学中比较常用的是WPS，可以做ppt，word、excel。操作方便非常实用。参加了兴成长计划后，又学会用了xmind制作思维导图，以后教学过程中不仅可以展示给学生，还可以介绍给学生使用。
第七讲——钟文妙老师的《信息化素养第七讲:项目式学习PBL设计-钟文秒》
钟老师的项目式学习PBL设计，对于第一次接触的我来说，很深奥，深知要学习的还很多，希望以后还能有机会和钟老师学习！
暑假已过，新的学期开始，大家都忙碌了起来，学习仍在继续。经历了兴成长计划的学习，我在新学期当中不仅用到了王子老师教给我的小程序做奖状，还用到了思思老师教的思维导图帮学生归纳整理知识……，兴成长带给我的改变太多了。再此感谢兴成长的主持人老师和各位讲课老师，不辞辛苦的陪伴五湖四海的教师们！
正是因为信息化让我们相识相知相伴相惜，是教育信息化让我们的教学变得丰富多彩。 行动就有收获，坚持才能改变！这次的学习到了尾声，心中有万般不舍，我期待与兴成长的下次相遇！
