就因为这点微不足道的小事，竟然掀起轩然大波。
儿子中午2点躺床上，说要休息30分钟，让我2：30叫醒他。
2：29分的时候我看了看他，睡得正香，就没叫他，这一睡一下子睡到4：30。
儿子醒来一看表，情绪立马上来了，埋怨我为什么不叫他？
我硬着头皮说："忘了。"
儿子气呼呼地说："你不可能忘，你就是故意不叫我的，你认为是为我好，让我多睡会儿，已经不是一次了，每次都说是为我好，你知不知道你打乱了我的全部计划？本来我已经安排好了，我要读书和记英语笔记，可是因为你没有叫醒我，我的计划全部被打乱了，说着一屁股坐到地上大哭起来。"
我看他情绪上来了，把手放到他的背上，想抚摸孩子的背，安慰一下他的情绪，可是孩子生气地一把把我的手扒拉开，不让我碰他。
不碰就不碰，我也学孩子，一屁股坐到地上和他并排，陪着他的情绪流动。我说："对不起，妈妈没有按照你交待的叫醒你，打乱了你的计划，是我的不对，你觉得现在妈妈做点什么才能弥补一下，你才能舒服点？
孩子仍旧气呼呼地说："做什么也弥补不了，时间能倒流吗？"
我说："那现在事情既然已经发生了，时间也回不来了，也无法改变了，接下来我们应该想想该如何解决这个事情？要不你现在直接下去玩不行吗？今天不读书了。"
孩子哭着说："这两小时都一去不复返了，我的学习计划还没完成，我咋还有心思玩。"
我说："那要不你现在去读书记笔记也行呀。"
孩子说："我都计划好两个小时完成阅读和笔记，然后和小朋友约好下去玩呢，现在时间都浪费了，计划也打乱了，玩也玩不成了，孩子边说边哭，越哭声音越大。也不去学习，也不去玩。"
我知道孩子想按计划行事，现在想出去玩，但又因为学习计划没完成，他不允许自己这样，他的纠结点就在这里。
我理清了孩子的心思，故作惊奇地说："我想到了一个好办法，就是不知道你同意不？"
孩子只顾哭也不理我。
我继续说："今天晚上你晚睡两小时，把你要做的计划补上？因为你觉得你睡了俩小时是浪费了，就从你休息时间里扣除这俩小时，这样既不耽误你现在玩，也不耽误你晚上学习，不就弥补过来了吗？你觉得怎么样？"
儿子一听，情绪直接由雨转晴，没想到转变这么快，并且觉得这主意不错，可行，立马同意。不过有个条件：晚上让我陪着他。
陪着就陪着，谁怕谁！
我告诉孩子以后不要把叫醒他的任务交给我了，让他自己叫醒自己，我不能再负责这个事了。
做父母的总是自以为"为你好"，
可是这个"为你好"不是以发出者为标准，
而是以接收者为标准。
