“刻意练习发生在人们的舒适区之外，而且要求学生持续不断地尝试那些刚好超出他当前能力范围的事物。因此，它需要人们付出近乎最大限度的努力。一般来讲，这并不令人愉快。”
《刻意练习：如何从新手到大师》
“郑老师，怎么小亮说是您说只需要做一张数学试卷，其余四章卷子都抄一下就算了吗？”
昨天，我接到小亮妈妈的电话，她妈妈很惊讶地问我这个问题，因为“抄作业是大逆不道”的！我们先看看小亮的其中考试成绩：
年级排名201，要考进年级前一百进一中才可靠，如果总分是300分，那么就是年级第80名！大家看看，如果你是小亮的老师，你应该怎样做才能帮助他考到300分？
上图是木桶理论的图形：我们要补上短板！而小亮的短板就是语文。差23分就可以考到100分，就可以达到年级第80名！
“今天上学老师又给我们发了一张卷子，白天考了一张卷子！”
这是小亮他们给我经常说的话！如果做完上学卷子，哪还有时间补短板——练习语文呢？
于是，我要求他们：如果白天考了一张上学试卷，那晚上就不做数学作业，就抄答案就行了！把节省下来的时间用来做这几件事情：树立自信心，培养进取心，讲解英语作业，测试英语知识，默写语文字词，总结语文阅读方法，然后用阅读方法练习一篇阅读！
我没有对家长们说这些事情，因为家长们传统观念认为：抄作业是不对的，只有做得多，才能考得好！
其实我只能告诉他们：“勤劳致富”是错误观念！你看看耕田的牛，在看看勤劳的自己，就知道“既要埋头耕田，又要抬头看路，才能致富，否则就是南辕北辙！”
为了表示我的方法不是一家之言，我特地引用了《刻意练习：如何从新手到大师》这本美国杰出的心理学家和科学作家合著的书来证明我的观点。
这下，各位家长可以把心放到肚子里去了！
就这么干：
找出自己的短板，然后制定合理的训练计划补上短板！而在“补短板”的过程中，需要学生做自己不擅长的事情，比如：小亮要不断地练习他不擅长的语文。还要有毅力坚持练习，最主要的是：要懂得“舍得”，舍去自己已经会做的数学题，把节约的时间用到练习语文上来！
其实，做到这一切并不容易，但是还是要这样做。因为只有这样做才能补上短板，进入年级前100名！
