每周三的课程如约而至，今天课程主题流浪地球中的教育教学资源。在今天的课程之前，从没考虑过一部电影也能有如此多的教育契机。在我的印象里，物理是枯燥难懂的，但通过两位老师的讲解，发现物理也能如此有趣。闫老师告诉我们要学会在生活中、在热点中寻找教育契机，并能在日常教育中渗透进去。通过给孩子布置影评，发现孩子们独特的视角。一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人的关注点不同，表达出来的就是不同的事物。张老师讲电影中的情景融汇进物理题，孩子们能在感兴趣的氛围下学习这些物理知识，不仅能迅速地学会，还能印象深刻。
教育之路发展迅速，学校也发生着日新月异的变化，作为老师，不禁要展望一下，未来的学校将是什么模样？
首先，未来学校无论怎样变化，互联网无论如何发达，我希望教室里仍有老师和学生。老师相对于机器人来说，更有人文气息，更能体现人情味，在课堂中、在课下交流中，老师能第一时间了解孩子的情况和真实感受，这是机器人所不能代替的。现在时代高速发展，高楼大厦林立，人们的交流相对于之前的传统，少了很多的人情味，大家被分隔在一个个小空间中，学校作为一个公共场合，能有效给孩子交流合作的机会，让孩子不至于一直接触毫无温度的网络，也能在充满温暖的人群中成长。
其次，打开学校的“门”，推开学校的“墙”，在不久的将来，学校更像是一个知识超市，开设各式各样的课程，学生就好比顾客，根据兴趣和需要选择想要的东西。借助大数据，打破封闭的教育体系，实现教育资源共享。
第三，未来学校不是对现在学校的全盘否定。未来学校不是推倒重来，也不是横冲出世，而是在传承的基础上不断创新。我想象的未来世界，既有杜威教育哲学的影子，也有陶行知教学做合一的教育理论。未来学校是在改革，是在前进。未来学校离不开信息化，但只有信息化也不是未来学校。就如青椒计划，针对乡村教师提供免费资源，让我们在互联网的纽带下学习成长，未来更是互联网时代，带学校不应该终结，相反，在互联网盛行的时代，更应坚守学校的存在。但不是落后的学校，而是新的学习空间，为学生的个性发展而建。
我的想法可能不是最华丽，最前沿的，但却是我的真实感受和想法，感谢青椒给我的全新视角。想成为什么样的人，就要和什么样的人同行，与优秀的青椒共同成长，共同走下去！多一份努力，得千份收获，每天进步一点点，我们终将成就美好。
