关于“在学校里，百分之百减去百分之一，还有百分之九十九：而在社会上，百分之一百减去百分之一，就是零”的几点浅谈：
第一， 从整体角度来讲，学校相对于个人来讲，仅仅只是一个平台，缺少了这个平台，你可以通过自己的努力，去构建适合你的平台。因为你有更多的时间，精力去挥霍，你可以把这一切权当实验，你只需要体会其中的过程，从过程中获得成长，获得知识，获得能力，这就够了。因此，在学校里，你减去百分之一的结果，你还有百分之九十九的过程。你从其中的百分之九十九中就可以得到愉悦感。而相对于社会来讲，人们更注重的是一件事情的结果，以及结果所带来的收益，没有人会关心你的过程，即使你历尽波折，在过程获得了前所未有的经验与方法，也不会一起别人的丝毫怜悯，因为你已经失去了百分之百中，最重要的东西结果。所以当百分之百等于百分之九十九的努力加百分之一的结果时，结果就成为了主题，这也是目标管理所追逐的东西，同时，这百分之百减去百分之一也就成为了零。
第二， 从个人角度出发，当一个人在学生时代时，他虽然与学校里的其他人和事，有这必然的联系，但是这一切必然是独立的，因为他们彼此是单独的经济利益个体，所以在这其中，减去其中的百分之一也还有百分之九十九的存在。如果处于社会之中，他将不单独作为一个经济个体而存在，什么事情都处于变化联系之中，一子错，满盘皆落锁，他就陷入了一种困境之中。所以说，从这种角度上讲，百分之一的丧失，也将他所有的努力付之东流。诸如一个人在工作上业务能力很强，却疏于人际，从而可能在工作中，造成不必要麻烦，导致你将会在这种艰难前行，这也许就是职场争斗产生的原因之一把，因任何人都有其存在的价值，在其中你如何去平衡这些东西，则就是另外一种艺术了。
