哈佛大学《幸福课》1

第一课 什么是积极心理学?

1 心理学的三大势力:

行为主义

精神分析

人本主义

积极心理学是人本主义的一个分支

2 简史

祖父母:

Abraham Maslow

Karen Horney

Aaron Antonovsky--Salutogenesis(健康本源学)

父母:

Martin Seligman(积极心理学之父)

Ellen Langer

Pillip Stone

3 主题

information(信息) vs. tansformation(变形)——Robert Kegan

为学(information)日益,为道(tansformation)日损

tansformation: the shape of the container's form

如果说我们的大脑是一个容器,那么信息(information)就是其中的内容,而变形(tansformation)则是对容器本身的形状的塑造

信息无法决定我们的幸福感,我们的成功源自自尊、动机水平、两性关系及其质量

积极心理学是关于 tansformation的,目标是“凿除多余的石头”,充分实现人的潜能

要做减法,除去那些阻碍我们发挥潜能的限制(认知束缚、情绪束缚、行为束缚)

通过改变我们对现实的解读、理解以及关注点,来“变形”

大脑的形态一生都在改变

辨识正确的问题

“问过之后便会有收获”——《圣经》

最大的错误是,没有问正确的问题

教育的目标:使人不断发问

正如《如何阅读一本书》中说道:“教育的目标是,通过怀疑与解答,释放一颗自由而开放的灵魂”

成功者的两大特征:

(1)自信

(2)一直在问问题(他们好奇、开放,是终身学习者)

积极心理学研究的主要问题:

(1)如何变得更幸福?

(2)什么能对幸福有贡献?

人与人之间的共同性比差异性更多

越是个人的东西越普遍

研究自己的内心,认识了解自己,有助于更好的认识了解其他人

我们追求的简单,是与复杂性相对的简单性

4 学好这门课所需要付出的努力——应用的努力

关键是,你在认知、情绪和行为上所做到的改变

要多与其他人交流,最好的学习方式是“教”

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