叽里呱啦是一款针对儿童的英语启蒙学习APP，它利用丰富多样的教学形式，培养孩子的语感，让孩子爱上说英语。
我国当前的英语教学仍然以应试教育为主，孩子学的多是“哑巴英语”，这种教学方式一方面难以激发孩子的兴趣，另一方面难以提高孩子英语交际的能力。而叽里呱啦APP正可以解决这两方面的问题。
首先，叽里呱啦APP采用形式多样的教学方式，比如看短片、看动画、听儿歌、读绘本等等，让孩子“浸泡”在地道的英语情境之中，对孩子产生潜移默化的影响，能够比较充分地锻炼孩子的听说能力。
其次，叽里呱啦APP的教学有较强的趣味性，能吸引孩子的学习兴趣。APP中的真人视频、动画、儿歌、绘本故事等都是根据孩子的心理和兴趣而设置的，充满了趣味性，能够让孩子在快乐的语境中学习英语。
再次，叽里呱啦APP注重与孩子的互动，比如，真人视频中，教师在教学的时候，一方面鼓励孩子大胆地说英语，一方面也比较注重启发学生积极思考问题。
最后，叽里呱啦APP中有海量的学习资源，能够很好地满足孩子的学习需求。孩子可以根据自己的喜好选择学习的内容，比如看动画、听儿歌或者读绘本故事等等。
丰富多样的教学形式、充满乐趣的语言情境、海量的学习资源，使得叽里呱啦成为值得推荐的英语启蒙学习APP。
叽里呱啦儿童英语软件是一款适合儿童使用的英语学习软件，帮助儿童掌握一些基本的英语入门知识。
缺点是，尽管这款软件主要以课程学习为主，但课程内容不够丰富，而且有不少限制。
1）启蒙路线中，虽然这些课程单元设计到春夏秋冬、日常生活等，但单元数量远远不能满足儿童广泛的学习需要；
2）动画课程的数量有些少，只有十三个篇目；
3)学习课程不方便,精品课程购买了才可以使用，免费体验课又太少，只有一节体验课，用户在没有足够体验时，是不会贸然购买精品课程的；
4)学习时必须按照既定路线前进，完成了前面一个单元的学习内容，才能打开紧跟其后的那一个单元，使用户的选择受到限制，不符合儿童好奇多动、喜欢随意点击观看的性格特点；
5)课程内容只有英文文字，没有中文翻译，不便于儿童理解、学习。
在具体的课程学习中，也有不尽如人意处。
1）人物速语速过快，听起来吃力。课程播放过程中，人物说话的语速过快，这让没有英语基础的孩子大摇脑袋，孩子只能看画面，语句大多都听不懂。没有可以调整语速的可按键，也不能在听不懂的句子处及时回播，影响了学习效果。
2）作业练习不能扎实到位。只要摆个课程中的姿势，录一句简短的话，拍照回帖就算完成了。这样做作业，起不到巩固学习内容的作用。
3）评价性标示基本没有。课程中提出的问题，孩子选择了答案后，缺乏评价性标示，如闪烁一颗星星，或呈现一朵小花等。得不到及时的反馈，会挫败孩子的学习兴趣，学习的热情大大降低。
尽管说学习情况因人而异，但宝典儿仍可以认为叽里呱啦儿童英语软件对于学龄前儿童来说，还是有些不适合，建议有兴趣尝试的学龄前儿童的家长谨慎尝试后再使用。
英文，不但是文学故事的载体，还是日后求学的工具。孩子在小学阶段，通过原版儿童文学，喜欢上英文，并掌握英文的表达形式。文学是语言的高峰，能看懂原版文学的孩子，肯定能看懂其他各类文体，如数学书或科普百科。正因为此，小学阶段的语言教育，均围绕文学作品展开。
所以说阅读是少儿英语启蒙过程中不可缺少的一部分，家长在孩子启蒙期间不可放弃对孩子阅读能力培养。
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