阅读点亮智慧，书香润泽心灵
把孩子领进大门，带领去发现
伴读课，给孩子一个小讲座，给孩子讲参考文献的内容，唤醒孩子读这本书的热情。
视野开阔起来，更广一些，师生互动，调动学生参与积极性，学生特别爱猜谜，猜对声音，猜错。
老师和孩子一起读书，不要拿自己太当老师，向学生学习。
课文对书籍文章的背景，环境进行了删减，是有损失的，教师读完整本书来设计这节课。将课本的外围的东西融进去，给学生读书持续的动力。
读书，应该由语文课推进，上升到课程的高度，不做皮皮面面的，蜻蜓点水的阅读。阅读的重要意义，产生内驱力。树立大语文的观念，课内阅读，课外阅读，都是教语文，
