亲爱的家人们：
见信好！时间如白驹过隙，忽然而已。是呀，还没反应过来，一周的在校生活就又结束了。此时回顾本周生活，可谓是故事多多呀！
周一班会课上带领孩子们学习了礼仪。而这一切还要从平常孩子们的行为习惯上说起。就说我们的升旗和上操吧！有些孩子总是不能约束自己，站在那里会出现松松垮垮的现象。这种现象怎么符合我们卓然而立的少年称呼呢？那遇到这种情况怎么办？说教吗？显然会左耳进右耳出。指正吗？下次依然还会出现。给孩子树立镜像，明确规则意识，明白礼仪标准，让孩子对于自己的习惯心中有杆秤然后让自己去约束自己、规范自己岂不是更好！因为咱们的孩子未来是要走向更广大的天地进而与这个世界发生关系，所以，谈吐文雅、行为优雅对他们来说真的是一门必修课呀！但行为习惯的养成又不是一朝一夕的，所以家人们，从我们做起吧，孩子在家，我们也要教会孩子日常礼仪，让我们一起帮孩子明确生活细节，做一个举止优雅的少年。
然后再说说规则吧！俗话说的好“无规矩不成方圆”。是呀，如果没有规则可言，那班级简直不就乱了套了吗？但规则固然树那了，总是有些孩子会有意识无意识的触犯。就拿我们班级规则“排队不能说话”来说。大部分孩子都能遵守，但个别孩子总是控制不住自己的嘴巴，就算别人不搭理你，他也会站在那自说自话。看到这种现象后，就引起了我的深思。为什么有的孩子不管老师提出什么要求都能够很好的完成，而有的孩子却总是明知故犯呢？为了让孩子们也意识到这个问题所以把《废掉一个孩子最好的方法，是让他用喜欢的方式长大》这篇文章带到了孩子的面前。目的当然不是为了灌鸡汤，而是让孩子明白“本能”这个词汇。因为对于人来说“捍卫是本能，无视也是本能。但是本能不是技能，如果凡事按照本能走，那么人人都可能是失败者。”所以就紧接着让孩子去思考你希望在你的本能也就下意识上好着居多还是坏着居多呢？毋庸置疑肯定是好着回答的居多。但怎么修炼自己的本能呢？怎么改变自己的本能呢？唯有坚持。因为强者谈坚持，弱者谈喜欢嘛！这样的谈话过后，约束、坚持这些词汇已经在孩子身上生根发芽开启了修炼自己本能之路。同时也明白了规则其实是股双刃剑——越自律越自由。规则虽然约束了我们，同时也成长了我们。而这些话题我们不是靠一个班会完成的，而是日常中出现问题、解决问题，加强对规则的认识，在这样的循环中生成的。但规则意识不能断层，孩子在家也必须要有规则意识，但我们真的温柔而坚定的去坚持时会发现用规则约束比吼叫和感化更好用，家人们可以尝试一下，对促进良好的亲子关系有也是大有裨益的。
接下来就说说让孩子早都期待的童话剧竞选吧！在整个过程中发现很多孩子们特别有自己的见解，只要心中想定这个角色我就向这个角色迈进。就拿我们的子轩来说，对于孙悟空这个角色可谓是情有独钟。虽然是屡屡受挫，但依然不放弃。从第一幕一直竞选到第四幕并且第四幕还是通过两次竞争才最终赢得了一个角色。看，这就是坚持的魔力，这就是坚持的奖赏，赢得了我们教室的魅力奖。但魅力奖的赢得可不仅仅如此。由于竞选失败内心失落所以留下了泪水，为此有的人就发出了声音说投票的时候出现了友情票。但我们的子轩特别男子汉的说了句“老师再重新竞争一次。”正是这样的一句话让所有人都为他竖起了大拇指。同时我们从中也懂得了不管任何情况下我们都要坚持规则、要凭自己的真本事做事。但让人遗憾的是有几个孩子尽管老师怎样呼吁还是没有走上讲台。虽然最后都有了角色，但教室里确实有五个孩子没有参与竞选，原因是什么，是心理在作怪:反正挑战不挑战，最后都会有角色的。由此“挑战”这个词汇就走进了教室。因为只有自己为自己而战才能发现这件事情的美好和自己的美好。
而本周的中考亦是关于挑战的故事。挑战的是什么？挑战的是对知识的掌握程度，挑战的是细心度，挑战的是毅力度。也正是这次考试使每个孩子看清了自己的位置。
为什么基础错？马虎？不是。不扎实？是的。怎么办？每天晚上利用10-20分钟的时间去挑战。尤其是英语的课文背诵，希望每个孩子都能够每天晚上为之努力一点点。
为什么题意没理清？审题不认真。怎么办？平常就严格要求自己，对于重点语句画下来细品读，逼迫自己养成审题认真的好习惯。
这次考试没考好怎么办？努力？反思？懈怠？当然是前者。就像我们《吉檀迦利》中所学的那样“最简单的音调需要最刻苦的练习。”
但这所有的一切要想活在自己的身上，就像我们前面所说的规则那样，遵守、坚持。而这期间肯定少不了我们大朋友的帮助，希望我们的每个孩子都能够借助本次考试学会反思，使自己在好的学习习惯中畅游。
提前祝我们每位孩子们儿童节快乐！愿今后的每天都能够灿烂无比！同时为了让孩子们能够度过一个有意义的儿童节，所以在周一的时候我们五年级三个班会进行一个联谊活动。家人们记得提醒孩子们准备个自己的拿手节目呦！另外也有分享食物的环节，家人们可以帮助孩子们准备，可以是自己做的食物，但不易过多呦！每人准备两样东西即可。
君子兰教室守护者
2020.5.30
