休息三天，该上学了。我告诉孩子，再上六天学，十一放假七天。孩子惊讶之余肯定开心的不得了，还是成天想着玩儿。
中秋节假期有一项科学作业是利用废旧纸盒做个小吊车。孩子说的出科学原理但是不会做，最后还是孩子爷爷帮忙做好了小吊车。
晚上放学后，孩子把小吊车带回来了。我很奇怪，为什么没交给老师呢？孩子说爷爷做的不对，我没交上去。原来小吊车的吊杆也要做成活动的，细看是挺复杂的。
不交也对，这本就不是孩子做的。科学就是要不断做实验，从实验中找答案。以后孩子还要自己动手，哪怕做的不好也是自己亲手制作。有些科学原理就藏在实验里，动手的过程就是一个发现的过程。
孩子的动手能力不够，这个不能偷懒，以后要鼓励孩子亲自参与一些小实验，从实验中寻找科学的乐趣。
