过程与结果&陪伴与包办
国庆假期第一天，像往常一样带着婆妈和儿子去吾悦广场（贾汪）逛街、购物，照往常一样草莓牛奶、玩具、超市，一样没少，这一次买了一个橡皮泥制作模具的套盒。
回到家就迫不及待地开始玩了，在玩的过程中有一个场景让我对过程与结果有了新的认识和思考，也对陪伴与包办有了更清醒的认识。大概是这样的：记得在橡皮泥时，大旺最先感兴趣并乐此不疲地玩的模具是类似于针管的裱花模具。在我们一起玩做冰淇淋时，我刚给他示范了怎么做，他就要自己尝试。看着他摆的歪歪扭扭、蹑手蹑脚。我差一点就上手帮他去做了，但是看着他认真专注的探索的样子，理智告诉我：“停下”。
这时，我想到了过程和结果，近来我越来越坚信：“成长是基于经历和优点”这样的的观点。玩具是给孩子玩的，大人是陪伴着，享受玩具过程的是应该是孩子，让孩子在玩玩具的过程中锻炼手脑和专注力，增长智慧、丰富体验。如果我帮助完成，制作的冰淇淋一定会比大旺自己做的好，这是结果。是一个我们大人们常常想要的结果，符合正常的逻辑和需要。但是让孩子自己做，接受一个不完美的结果才是合理的智慧的选择。
接着，我想到了陪伴，陪伴就是陪着孩子一起享受过程，陪着孩子一起接受结果，陪着孩子一起复盘经历总结经验与教训，增进思考。
与之对应的就是包办，常常是一个勤快的父母养出一个懒惰、还不知感恩的孩子。很多时候因为大人的虚荣心或者缺少耐心，看到孩子做的不好就赶紧上手帮助完成，往往会得到一比较好的结果，但这其实是一种短视的行为。在父母一次次的上手代办，孩子缺少了一次次锻炼的机会，也渐渐养成了懒惰（行为懒、心理懒，因为只要等一等一定会有人帮助我），渐渐养成了不精益求精的精神(因为我做的不好，就一定会有人帮我的)，各种能力在就得不到锻炼和培养，反而还会觉得别人帮我是理所当然。最重要的是，在父母一次次的代办下，孩子会慢慢形成我多不好的心理暗示，就会形成不自信的心理。
