【绘分享育儿愈己训练营】
微课主题：《从“心”认识孩子，化解育儿焦虑，疗愈自己！》
案例：凡凡，5虚岁，男孩 凡凡妈妈来自北方，嫁到南方小镇，不久生下凡凡。但爸爸妈妈在孩子不满周岁时就开始常因为婆媳问题争吵，妈妈常常对凡凡表达“离婚”“不要你”的想法，但内心又很放不下孩子，不断指责奶奶的强势，爸爸的不作为。 而孩子的表现更是让妈妈抓狂。
1、凡凡出门就要腻在妈妈身边，即使有再好玩的玩具，也不离开妈妈。
2、在妈妈可见的范围内，凡凡总爱捣蛋。一会打翻水杯，一会发出怪叫。
3、如果和其他孩子起了冲突，凡凡会抬手就打，妈妈严厉批评，也拒绝道歉，直到妈妈动手打他。
4、凡凡的生活习惯很糟糕，常常在家里也随地大小便，妈妈的做法常常是奔溃不管或打一顿，凡凡会立刻说“我错了”，下次却还是再犯。
不满周岁的婴儿处于基本信任对基本不信任阶段，此阶段的孩子处于“三无”阶段，妈妈的爱是他能否生存下去的主要支柱。家庭成员争吵，妈妈常常对凡凡表达“离婚”“不要你”的想法，这让凡凡不知道该信任谁，心里缺乏安全感，这种不安全的感觉将伴随着他后继的成长。他不相信妈妈会爱他，觉得妈妈随时都会离开，所以就一直腻在妈妈身边.
在妈妈可见的范围内，凡凡总爱捣蛋。凡凡因为对妈妈爱的不确定，以捣蛋的方式引起妈妈的关注。稳定的环境造就稳定的心理。因为家庭成员情绪的不稳定，所以使得凡凡的心理也不稳定，反映在行为上就是做各种各样的捣蛋行为，想通过这种行为获得家人的关注和爱。
5岁的孩子处于前道德阶段，与其他孩子起了冲突，抬手就打属于该阶段孩子解决问题的自然方法，处于上一层关系的父母应该制定适合孩子的“道德规则”，而不是妈妈也动手打。
1-3岁是发展自我的关键时期，这个阶段应该让孩子养成良好的生活习惯，而不是奔溃不管或打一顿。
家庭所有的关系中，夫妻关系排在第一位。凡凡的妈妈和爸爸应该先建立好稳定信任的夫妻关系，从自身做起，控制好情绪，多发现对方身上的优点，而不只是看到不作为的一面。和谐的家庭环境中才能孕育出平和、快乐、安全的孩子。
