学习第三天，上午参观了广州格莱特幼儿园，这是一所自然树国际教育集团创办的一所以蒙特梭利教育为核心的幼儿园。园内占地面积挺大，一进大门，就看到三层的粉红色教学楼，院子里两边有许多的儿童活动设施，场地很宽阔，我第一感觉是校方对孩子们的课外活动的重视。这次的观摩我和其他五名学员被分配到二楼的长颈鹿教室，穿上鞋套进了教室，我们按助教的指引分散在教室里不同的角落，孩子们对我们的到来没有变现出任何的异样，我看到教室里八大区域的分布紧凑合理、每个区都设有与之相关的装饰品，协调美观，教学教具的摆放科学整齐，此时大概有二十多个孩子已经围坐一圈，老师先跟孩子们一起唱了儿歌，然后老师与孩子们一起开始了线上活动。在作集体线上活动的时候，我看到大多数孩子都会跟老师有很好的配合与互动，孩子们喜欢老师设定的活动与话题，活动进行了三十分钟，老师让孩子们开始去选择自己喜欢的工作，在孩子们各自工作的期间，都分别呈现出不同的状态，有的专注于某一项工作、有的不停的换手里的工作、有的互相交流着工作，孩子们兴致勃勃地工作着，教室里始终保持着安静和有序。观摩结束后我跟这次培训杨老师进行了交流，杨老师说现在园里孩子每天有两个小时工作时间，但真正纯蒙氏教学法科学论断应该是保证一天三个小时，在中国现在还不好实行，这个蒙氏园刚开始成立的时候非常的困难，家长们还都不能接受，家长希望孩子能在幼儿园学到更多的知识和技能，为上学做充足的准备。
我在想为什么纯正的蒙氏教学在中国的现在很难被接受，首先是家长对蒙氏教学法的不了解，大家也没有实实在在见到过纯蒙氏教学的成果，其次家长希望幼儿园能带给孩子更多的知识和活动，孩子在家里没有人教，也没有人会教孩子，在校外也没有太多适合孩子活动的游乐设施。
通过学习、看见，我也开始有了这样的思考：一个真正有教育情怀的人应该如何在当下的中国去为孩子们创造真正适合他们成长的环境呢？
