首先说一下这幅思维导图为什么用蜜蜂蜂巢的图案，曾经给学生上过“常见结构的认识”这节课，在课程的导入环节就给学生举过蜂窝的例子。
四世纪古希腊数学家佩波斯提出，蜂窝的优美形状，是自然界最有效劳动的代表。他猜想，人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。他的这一猜想称为“蜂窝猜想”，但这一猜想一直没有人能证明。
人们一直疑问，蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢？隔墙为什么是平面，而不是呈曲面呢？虽然蜂窝是一个三维体建筑，但每一个蜂巢都是六面柱体，而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题，即寻找面积最大、周长最小的平面图形。1943年，匈牙利数学家陶斯巧妙地证明，在所有首尾相连的多边形中，正多边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时，会发生什么情况呢？陶斯认为，正六边形与其他任何形状的图形相比，它的周长最小，但他不能证明这一点。而黑尔在考虑了周边是曲线时，无论是曲线向外凸，还是向内凹，都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小。他已将19页的证明过程放在因特网上，许多专家都已看到了这一证明，认为黑尔的证明是正确的。经过1600年的努力，数学家终于证明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。
这个例子和数学有关和科学也有关，所以这是我选用中心图的原因。在这里感慨一下，人类最应该学习的是大自然，无论是动物还是植物，他们很多天生就是数学家，科学家。作为一名科创教育工作者，很庆幸，我可以带领孩子们一起探究一起学习一起成长。
现在的科学书，基本上都是专家写给专家看，适合我们这些一般读者的书，基本上就是市面上流行的科普书了，但这并不妨碍我们了解科学。
一、了解科学这一门行业
我们阅读科学与数学的目的并不需要成为这个领域的专家，我们只是有必要了解科学家在干的事情，为我们解决了什么问题，这也是我们阅读的责任。当然，阅读这些书，对于我们还有更重要的意义，那就是我们参与了人类最为理性的活动、人类最成功的领域，这有助于开发我们的脑力，让我们的心灵更加地开放和自由。
阅读方法：前面所说的论说性作品的阅读方法，尤其适合阅读科学与数学作品，只要运用好这些阅读规则，我们就会像阅读哲学、历史一样，不那么困难。
作者在这里推荐了牛顿的《自然哲学的数学原理》
二、阅读科学经典名著的建议
科学作品：是指在某个研究领域中，经过实验或自然观察得来的结果，所写成的研究报告或结论。
运用前面说的说的所有阅读规则都适合阅读科学著作，但还是有一些特殊性，作者推荐给我们阅读得更好的建议。
1、在阅读时，要注意作者最初的假设，然后与作者的结论做区别。,
2、找出主要词汇，这些词汇一般都是我们很难见到的，或者是科技的特殊用语。所以很容易找出来，也由这些词汇找到主旨。作者一般要写的都是一般的现象和万物变化的一般规则。
3、阅读科学作品不可避免的难题是我们要了解作品中的论点时，必须要了解科学家的理论基础的证据。而了解论点论据的困难性在于，我们很难确定这种论点论据的真实性，除非我们能一起亲身体验、亲眼看到、自己动手操作、考察等。带领学生做了很多课题，深深感受到了这句话的正确性，无论课题大小，一定要自己动手，才有自己的领悟和见解。
三、面对数学的问题
1、数学是一门语言学，我们要像学习英语一样学习它。它有自己的字汇、文法与句法；
2、数学有精确、清晰和范围确定的特质，比如等边三角形的三边永远都是相等的，我们永远都不需要怀疑，阅读数学能锻炼我们的逻辑思维能力；数学针对一个真正有范围限制的问题，作出真正逻辑的解释。数学是很优美、满足智力的一门学问。即使很好的哲学家在讨论问题时，也没法达到把问题说的如此一清二楚。
3、作者推荐欧几里得的《几何原理》作为数学入门阅读书，因为这能克服我们对数学的畏惧心理。
四、掌握科学作品中的数学问题
阅读科学时，掌握数学的重要性：
1、科学作品中会有很多数学问题，这是造成我们阅读科学作品的障碍；
2、运用科学的精确、清晰的特质，掌握数学的一些相关知识能帮助我们理解科学作品。
记住，你的责任不是成为这个主题的专家，而是要去了解相关的问题，在阅读时就会轻松许多。
五、关于科普书的重点
科普书就是专门为广泛的读者而写，一定比科学原创性巨著易懂。
但阅读科普书，一定要运用这本书强调的所有阅读规则，要确认科普书的主题，发现整体与部分之间的关系，与作者达成共识，找出主旨、论述。在评断和评估或衡量意义之前，一定要完全了解这本书才行。
另外，要更有主动性和更加专注才能读懂，否则也是无法明白的。
最后，作者推荐阅读怀特海的《数学入门》，这是本对数学的原理方面有非常卓越的见解。
如何阅读科学与数学
