第一章 出生

在浩瀚的宇宙中的室女座超星系团，本星系群排名第二的银河系中有一个特殊的星系叫做太阳系，在这个星系里面有个像蓝色的玛瑙一样的星球它的名字叫地球。

今天是2080年的平凡的一天，在华国的西南边陲的一个小镇，蓝色的天空中有一条洁白的丝带，空气里面有一点山楂的清香四处弥漫，李梦雪在一个山顶的小木屋边静静的打坐，伴随者阿尔法脑波音乐，她一边深呼吸一边冥想。一个小时后她的儿子将会来到这个世界。

时间刚好是下午两点，李梦雪走出冥想屋乘坐悬浮车来到了产房，又过了5分钟，传来了两声孩子的叫声，这是第1000个机器仿生人生的小孩降临了，自从21世纪开始，霓虹国和漂亮国等很多国家出现生育危机以后，各个国家都出台了各种政策鼓励生育，但是由于生活的压力和对婚姻的恐惧，培养孩子的压力，购房的压力，收效甚微，发达国家基本出现了人口负增长。

出于对人类后代的延续考量，各个国家开始大力发展人工生育，基于基因技术和人工受精和人造子宫技术，生育出第一代人，这代人叫做伏羲族，后来发现孩子的胎教和胎儿环境也是很重要的于是就逐渐的开发仿生人技术让仿生的母亲来繁殖后代。

2080年的仿生妈妈基本上能在各个方面都像母亲一样爱护自己的后代了，就这样下午2点第1000个仿生人生的小孩来到了这个世界上，他拥有的是李耳的后代的基因，在老子的道德经一书中有一句话叫和其光，同其尘，光在这句话中代表创造，而昱就是光的意思，所以妈妈就给他起了个名字叫李昱。

这是李昱第一天来到这个世界，他用手触摸感知者周围的空气，深深的吸入一口有淡淡的山楂味的空气，他看着妈妈他笑了，妈妈也笑了，这也是李梦雪第一次当妈妈，她好奇的看着孩子，孩子也好奇的看着她。

这时候产房的门打开了爸爸来了还有爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨产房里开始热闹了，李昱瞪着他的小眼睛忽闪忽闪的看着大家，听着大家开心但是压抑着声音，他在感受着这个世界。

第二章 婴儿时期

我还是婴儿的时候每天早上3点半妈妈都要带着我出去散步，让我看看这个大自然，听听这个世界，闻一闻地球的各种味道。

中午的时候妈妈会带着我看一些立体影像资料，这些资料大部分来自于我感受不到的自然，人文，社会等很多方面，有时候我会和妈妈一样手舞足蹈，有时候我会和爸爸一样开怀大笑，有时候我也会和妈妈一样陷入沉思，有时候我会和爸爸一样深情凝望。

下午的时候爸爸妈妈会带着我去游泳，我用小手拍打着水花可快乐了，这个时候还会有别的小伙伴可以和他们一起玩耍。

晚上了爸爸带我到了一个小房间给我戴了个小眼镜，让我坐在一个位置上，我就感觉自己坐着一个软绵绵的鸟在飞，我可开心了，我用手触摸着空中的空气好舒服，我还能看到其它的小鸟，它们在我旁边飞，看到空中美丽的彩霞，飞了一会我累了，爸爸把我抱下来，我就来到了我的领地一个舒服的床，我就沉沉的睡着了。。。。。。

我1岁了我叫了第一声妈妈，爸爸，我1岁多了我学会了走路。

第三章 幼儿时期

我三岁了，妈妈说要带我去幼儿园，听说哪里有很多一起游泳的小伙伴，我很开心，早上的时候爸爸妈妈把我送到了学校，看到爸爸妈妈要走我有些悲伤。但是妈妈和爸爸都一直在鼓励我，我也就不难过了，我看到一个经常和我一起玩游戏的小伙伴，就跑过去和他在一起玩耍了。

过了一会就上课了，早上的时候，老师带我们玩了一会游戏，中午的时候我们吃了美味的鱼，牛肉，西兰花和青椒。

下午的时候，我和我的同学就进各自入了一个小房间里面，那个小房间就像我小时候在上面看动画的床，老师给我带上眼镜，给我穿上一件衣服，我就进入了一个空间。

老师就出现在我身边，她就亲切的和我们说，小朋友们先用你的手指注册一下，你们现在是三岁，用手指摸一下左上角的那个红点，我点了一下红点，老师说：“同学们你们看，这里有五个属性，一个是数学，一个是语文，一个是科学，一个是身体，一个是创造，来我们先上数学课。”

于是我点了一下数学课，我首先就进入了一个名为数学世界出生地的小镇，老师就在前面有一个喷泉的广场上等着我们，她带我们进入了一个小游戏。

然后她开始教我们怎么玩，老师说：“这是个敲打小鼓的游戏，如果听到了1，就敲了一下，听到了2，就敲了2下，。。。到了20就敲20下，然后就我就过关了，头上面显示100分，然后同学们就会得到棒棒糖，于是我就开始了我的小游戏，很简单没有几分钟就通关了。

于是我得到了棒棒糖的奖励我很开心。在游戏世界里面吃的棒棒糖也是有味道的很甜。

我们从护罩里面出来课间休息了一下，老师带我们玩了一个老鹰抓小鸡的游戏。我抓着同学的裙子，跑得可欢乐了。

接下来是语文课，然后代表我的小人就走出了数学世界，来到了语文世界。

我们来到了一个叫做出生地叫文学花园，老师也老早就等着我们了。

她带着我们来到了一个幼儿拼音的副本，这个副本里面我一开始看到有个小鸭子在叫着A，老师说A，大家学鸭子叫，我们就学起AAA，鸭子大叫AAA，我学了三遍，然后我的眼前就出现了一个本子，是个拼音书写本，就有一只手在写A，老师说模仿他，我就模仿他写A。基本一致后老师夸奖了我说很棒。然后奖励了我个葡糖。

然后小鸭子向我游过来，老师让我们摸摸它的头，我摸摸它的头它就快乐的游走了，然后我们场景切换我又看到了奶奶家和她家门口的大公鸡在那叫OOO，老师说：“大家学鸡叫O，公鸡打鸣OOO，然后我学了几遍，基本上我学会之后，又在拼英本上练习了下。基本一致后老师夸奖了我，又给了我个葡萄，然后大公鸡看了我一眼就愉快的飞走了。

公鸡飞走后，又来了一只大白鹅eee的叫着，老师说：“大家学白鹅叫eee ，白鹅叫着eee，我们学了几遍，然后又练习合格后，大白鹅快乐的跳到小溪里eee的叫着走了。。。。。。我得到了一个枣我学完了a o e i u 空中就出现了一个彩色的六线格老师教我模仿着写了几遍，我认真的写了几遍，就过关了，我的头上又出现了100分，老师恭喜我过关了。

结束了语文课我们就课间休息了一会。玩了一个丢手绢的游戏。

过了一会我们继续上课，我一点科学两字，代表我的小人就进入了科学的世界，这里我们也是先来到了一个现代化的城镇，老师带着我们走到了一个小屋里面

这里面是一个飞机的小实验，我开始学习制作小飞机，老师在一边演示，其中我出现了几次错误，老师过来纠正了我，还耐心的教我，一会就制作好了，我打开遥控小飞机就起飞了，我过关了，头上出现了100分，老师恭喜我过关了。

第四节课是身体，这个课我每天都有在上，就是去泳池游泳，然后做一些早上玩过的游戏。

最后一节课是创造课，今天是美术创造课，我又进入了虚拟世界中今天我们先选择的是美术的世界，我打开画板任务是画爸爸妈妈，然后是想象着画一个外星人然后说明为啥这么画，爸爸妈妈我很快就画完了，我画了一个脑袋很大的是有机械身躯的外星人，我的解释是能来带地球的外星人脑很发达，而且肉体很难长时间存在和无法大幅度适应环境所以是机械的躯壳，我得到了想象力A的打分。我很开心。

今天的学习数据会加到我的五个属性里面。

这个就是我幼儿园的一天，回到家以后妈妈就给我准备好了美味的晚餐，吃完饭后我和爸爸妈妈去散步然后去社区做亲子小游戏，我超级开心，回家后我就在小床上进入古诗小世界去和诗人交流学诗，然后再进去科学小世界去和科学家做实验，还能给我增加属性。

我5岁的时候我的5科属性都达到了小学预备水平，于是我就和爸爸妈妈商量能不能读小学了，妈妈和爸爸同意了，于是我们第二天就去申请了。

当天下午就审核通过了，因为我在幼儿园表现的很优秀，我开心的和爸爸妈妈说着：“明天我就是个小学生了。”

第四章 小学开学第一天

今天我虽然才5岁但是我是一个小学生了，爸爸和妈妈很早就用飞行汽车带我到了150千米外的华国2600小学去登记和入学了，到了学校，我和爸爸妈妈就被一个老师带着我们参观学校去了，我看到学校被分成三个校区，一个是学习区，一个是锻炼区，还有一个是实践区。

学习区是有一本一本书一样的建筑构造成的，虽然现在基本没有纸质的书本了，但是每天我的爸爸和妈妈还是会让我看一个小时的纸制造的书本，在这样的书本中我才能感受到自己的思想在时空中穿梭，我的思想才会与古人和前辈们产生碰撞。所以我每天还是有坚持看一个小时的纸制的书的习惯。

锻炼区又分为原始自然区和人工区，自然区基本是按照19世纪以前的亚热带原始丛林那样建造的，区域很大，里面有各种我还没有见过的动物和植物但是我在幼儿园的虚拟科学课程中见过它们，甚至有些动物我在虚拟课程中我还养过，比如蜥蜴，猴子，刺猬，野鸡我都在我的虚拟农场里面养过，但是像大象，孔雀，豹子这些动物我就没有养过只有在动物园和这里见过。

人工区是有沙滩游泳馆，还有木屋健身房，还有极地滑雪馆，我只有在虚拟体育课中看到过滑雪馆在现实中还没有见过所以我对这里充满了好奇，刚进到里面我身上的衣服就自动开启了保暖模式，衣服上显示的温度是零下5摄氏度，我的脸还是感受到了冰凉的感觉，我看到有些高年级的大哥哥在滑雪就跃跃欲试。

老师说：“你入学以后到8岁左右需要去参加一个滑雪游戏通关了就能来参加这个课程的训练，现在年纪还小还不能参加这个课程。我有些失望的看着妈妈，但是妈妈微笑的对我说：“小昱没事的，你会很快长大的，你现在不能参加滑雪课程但是你每天还是可以来这里的雪地玩耍的。”

听到妈妈这样说，我也就没那么不开心了，人工区还有室内体育馆区，里面有足，篮，排三大球的体育馆和田径比赛区，我比较喜欢足球和长跑，因为很小爸爸就会带着我慢跑和踢球，特别是那种流汗的感觉是除了上课以外我能体会到的另一种快乐。

实践区有现代化区，这里主要是编程的实践和机器人的实践的，说实话我的妈妈是机器人这件事情我其实是很骄傲的，但是从小这个事情妈妈就告诉我要保密，因为现在仿生机器母亲只有华国才有如此高科技，所以我特别对机器人的研究十分感兴趣。

除了现代化区还有医学实践区。

现在我们基本是从小学医学，因为现代医学和道家皇帝内经所推崇的医学是基本一致的，皇帝内经认为人首先是顺应自然养生防病，如果有病的话也要在前期就对它进行治疗，而且中医的治疗方式也是改变病的环境，堵三疏一。

当然我们也需要学习西医，西医的话就是当病已经成型后我们直接对它进行治疗，治疗的方式有化验，然后针对病情服药或者哪里病变了就进行手术，但是现在我们从小就学医而且在虚拟世界里面进行外科手术的学习，设备也很容易上手了。

现在我们不需要去医院基本上就能要一套仪器化验全身的各种疾病，有体液化验和扫描化验两种，知道结果以后，小学4年级，我们基本可以用学校的手术仪器进行心脏和大脑的手术了，因为现在我们做手术的话就像放大镜一样把血管放大一万倍，所以我的机器刀可以自由的切割脑血管，不会因为一点点误差导致手术失败。

所以除了一些特别古怪的病基本我们都能在学校就能把病治好，当然我们从小学养生也不会生啥大病，都是感冒发烧的小病，2年级的学生通关过低级医学游戏，然后三年级就可以和老师实习成为低级医学学徒了，低级学徒是不分中西医的，然后就能给自己和低年级的学弟看病和开药了。

当然要等到6年级毕业以后，7年级和老师实习了中级西医医学学徒之后才能进行外科手术，8年级实习了中医望闻问切之后到九年级才能成为中医中级学徒。老师就简单给我介绍了学医的过程。

因为我从小就对中医和西医特别的感兴趣，并且我的志向是成为像华国古代华佗那样的医圣，所以老师针对我的情况重点对我先介绍了医学方面。

我先进了中医实践区里面有各种中草药还有一些高年级的学长们在里面穿着中国古代的服装，我仿佛来到了古代，这里面的建筑是全木的，古色古香，空气中弥漫着枸杞和艾草的味道。

左手边是抓药房，有三个学长站在哪里热火朝天的抓着药，旁边有6个学长在帮忙看并大声的念着药名：“当归一钱，芍药二钱。。。”然后一个学长就用手抓过来称量。

右手边是制药房里面有一个老师带着几个学长在辨药，老师在提问同学们在小声的讨论着。他们的侧边有一个老师带着几个同学在制药。有一个学长在用古老的工具在低头研磨并且嘴上说着什么，其他两个同学看到后都笑了起来，一个笑得前仰后合。

沿着中间的大理石阶走了一段路以后我看到了一个屋子里面有一群学生在听一个老师在讲着什么，很多人都若有所思，有几个眉头紧锁不知道在思考什么，也有几个眼镜放光的在看着老师似乎他们已有所悟，老师是一个年龄大约60多的精神神采奕奕的小老头，他走到那几个眉头紧锁的学生面前知道了几下，那几位同学的眉头也打开了，眼镜也射出了一种领悟的光芒。

这不就是我向往的学习的生活吗，我真想马上就投入其中，老师说你可以跟他们体验一下，于是我就去试听了一下午，我很开心。

晚上爸爸妈妈带我回家了，我很开心并且在虚拟世界中我分享了我今天的愉快的体验。

第五章 第一节游戏和学习

今天早上很早我就乘坐磁悬浮校车来到了学校，刷了一下学生卡我就进入了学校，我乘坐1年级的磁悬浮车来到了学习区。

我看到了一年级的张云老师，他穿着制试的黄色教员服装。

这里的教员分初级中级和高级，初级是黄色的，中级是红色的高级是蓝色的，初级教的是一年级二年级，中级教的是三年级和四年级，高级教的是五年级和六年级。

张老师是一位很年轻的老师，从他衣服显现出的清晰的肌肉线条和棱角分明的脸庞，还有他那温暖自信的笑容中透出一股生命和青春的气息，他走过来和我们说：“我是一年级的学习老师张老师，因为我们每天都可以开新的年级所以今天你们这60个新同学是一年级180班，以后的两年都将是我来和你们一起在知识的世界中遨游。”

说完他就带着我们走到了一本名叫开智书本面前，书本的们自动打开了，这个书本一样的教室外面看着不大但是里面却十分宽敞。

刚进入里面我就看到空中的很多三D投影，有很多华国古代的先贤和科学家，还有西方的很多先贤和科学家，有慈祥的老子，和煦的孔子，认真的王阳明先生，仔细的祖冲之，思考的牛顿，开心的爱因斯坦。。。。。。走过了先贤和科学家的投影我们就来到了我们的学习室。

然后我就看到很多玻璃仓，张老师说：“这个叫做仿真体验器，这个仿真体验器的初级版你们幼儿园的时候都用过，今天这个和你们幼儿园的差不多，和幼儿园的操作是基本一致的，首先穿好传感衣服，然后戴好传感头盔，坐在传感椅上打开传感护罩，之后你就能看到注意事项，然后认真阅读注意事项按下确定就可以开始上课了。”

我按照老师说的穿好衣服，戴好头盔坐在传感椅上打开传感护罩，刚进入我就感觉我进入了比幼儿园更真实的空间内了，这个视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉更真实了。

这时候我先看到了这个仪器的发展史，我眼前一闪就来到了一个城市上面，我开始听到有人说：“在2028年新文明时代到来了，新文明时代开始的标志是游戏和学习开始结合，教育部和游戏部合二为一。

在2028年由于各种原因，家长们反对游戏，但是也有科学家和一部分先进的人提出能不能让游戏服务教育，服务学习，因为这也是高科技。这种观点刚开始并没有什么作用，但是随着时间的推移，有更多的人尝试以后，国家也引起了重视。

于是教育部和文化部统一出台了一个叫现代化新教育模式的计划书。

计划书上面明确表示未来10年将是重点投入利用手机游戏和电脑游戏和VR和AI和3D成像技术去服务教育，要求每个游戏都要紧密和学习结合，编纂了新的学习游戏教材，在新的教材中学生可以在游戏中学习数学，科学，语文，道法，体育等科目充分编纂成各种游戏。

然后还成立了游戏部为了让游戏和教育充分融合。

这样就能充分的利用了学生的自主能动性去学习，增加学习的效率和兴趣，然后半年就后出了第一代游戏学习游戏体验仪，这个仪器充分的利用了当时的各种游戏比如王者荣耀，英雄联盟，吃鸡，卡牌游戏，生存游戏能去服务学习。虽然一开始是有很多漏洞，但是社会反响和效果非常好，于是国家就成热打铁继续在这方面加大投资。仪器的发展日新月异，学生学习也越来越高效。

导致科技迅速发展，这个就是这个仪器的前身，后来每半年更新一代现在是第57年这个是第104代产品，这个产品是全方位的用五感让学生去体验游戏，体验学习，和现实达到百分之98的相似。”

介绍结束，我就听到他开始读注意事项：

1 不能自己单独来打开体验器。

2身体任何不适体验器会自动切断请配合。

3下课体验器会自动关闭按说明走出体验器。

然后她问我明白了吗我说明白了，然后点了下确定就进入了新的世界中，这个时候我就看到有第一人称模式和第二人称模式，我先择第一人称模式，因为这样更真实，但是有时候也需要第二人称模式到时候就在右上角点设置就能切换，我看了下我的属性。

属性除了幼儿园的语文，科学，数学，身体，创造，还多了实践，医学，心智，爱国四个属性，我看着我的属性的平衡图，前面五个都是幼儿3级100分。

到了小学所有的属性就会发生改变由黑铁一直到王者而且还有分区和排名，我分到的是西南二区一年级组目前还没定位，三个月后是定位赛据说这个赛制是来自于21世纪初最火爆的英雄联盟这款游戏，等我定位后就能和其他学校的进行排位，如果升级到大师就能和别的西南区的排位，如果王者就能和全国的进行排位。

于是我进入了今天的第一节心智课，心智课首先进入了一个心智世界，然后我就坐在了一个教室中，先开始进入冥想打坐模式然后有一个声音出现在我脑海中。

第六章 心智的层次和思维的层次

一个低沉而且深邃的声音传入我的脑子。

决定一个人命运的不是性格，不是能力，而是心智。

心智才是拉开人与人之间的关键因素。

提升心智分为七个阶段，

第一阶段

对自己毫无察觉和反思行为完全依托本能。

第二阶段

开始关注自己行为背后的原因，思考为什么要这样做。

第三阶段

逐渐接纳自己减少内耗，心态趋于平和。

第四阶段

长期的觉察和自我关注后行为开始慢慢趋于知行和一。

第五阶段

进入稳定的专注状态外界很难再干扰到自己。

第六阶段

生命力创造力逐渐增强内心不断涌出慈悲之心。

第七阶段

是开悟阶段就会找到人生的高级使命和目标然后专注恒久为之奋斗一生。

我从很小就锻炼自己的心智所以现在基本能达到第五阶段了，但是随着我接触的世界越多就有越多的诱惑所以还是要不断的锻炼自己的心智，争取早日达到第七阶段。

冥想了半小时后。

又有一个声音传入我的脑子

人们的思维方式被划分为六个层级。

第一层级

怨妇模式，典型的思考模式：都是你们的错，什么是环境就是除了你之外的一切都算环境你身边的人你的家人，同学，领导，学校，公司，你的竞争对手，社会环境，自然环境等等。

处在这个理解层次的人当问题发生的时候，他不会觉得是自己的问题，他首先会把问题归结为因为环境的不好而产生的问题，比如学习不好就会责怪老师，责怪家长，责怪学校。工作不顺利就会责怪领导。而他寻找解决这些方法的路径就是改变坏境，换个学校，换个工作，换个老婆等等。

在他们眼里除了看到坏境再也看不到别的了，因此除了抱怨改变环境是他们能想到的最好的办法。

第二层级

行为，别名“行动派”典型思考模式：我还不够努力，不能改变环境，能改变的只有自己，想要解决问题你得开始行动，为什么还没有成功就是因为还不够努力，是不是听着非常鸡汤有点像成功学。

这个理解层次是人们眼中的行动派，实干家他们从不对环境妥协，相信只要持续努力，事情一定会有转机。

处在这个理解层次的人，当问题发生的时候，他首先会把问题归结为因我还不够努力而产生的问题，比如学习不够因为我还不够努力，创造失败因为我还不够努力，要解决问题，就会从行为这个层面去寻找解决问题的办法。

但是我们不禁要问是不是努力了所有问题就都能被解决了呢？越努力的人获得的成就就会越大吗？100年前人们的平均工作时间是几乎每天8小时，5000年前人们也是日出而作日落而息，他们也许比你更勤奋。可产生的价值却不足现代社会的万分之一，这是为什么努力是成功的一个必要条件但远远不是充分条件，为什么那么多人反对鸡汤和成功学就是因为他们只告诉你要努力，却没有给你方法，问题的解决一定有更重要的的因素在背后推动我们需要进入下一个思维方式。

第三层级

能力别名：战术家典型思考模式：方法总比问题多，农业时代的人比你更努力，但生产力不足现在的万分之一，这是为什么？是因为他们没有经历过工业革命信息革命，新文明时代，他们不会用机器，机器仿生人和网络来提高工作效率协作效率，机器仿生人和网络是什么看似是工具本质是扩展了你的能力，五千年前你想要告诉一个人一件事，你得策马奔腾三天三夜，而现在通过网络不需要1秒钟，网络扩展了你的沟通能力。

什么是能力，就是你能用更简单更高效的方式来解决同样的问题，理解层次处在能力层的人，当问题发生的时候，首先会把问题归结成是因为我的能力不足而产生的，所以他们也会在能力这个层次里去寻找更好的方法来解决问题。

比如和同学交流不好一定是我的沟通能力有问题，我要去学习改善朋友和同学关系的沟通技巧，如果没有提升自己的学习段位就要看看是那方面的问题去改善这方面的问题，如果我当领导的时候我的团队出了问题那么我就要去学习领导方面的技巧。

这类人有比较强大的学习能力和运用能力，能把学习到的知识转化为可操作的方法，解决问题，他们明白任何问题都不是鼓励存在的，一定有人曾经遇到过并且已经有了更好的解决办法，只是我还不知道，我应该站在巨人的肩膀上学习更成熟的经验和方法，然后再来解决这个问题，如果你能走到这个层次，既有行为层的勤奋和努力，又有能力层的方法和套路一般就能成为中等强者了。普通的问题已经难不倒你了，你总能找到办法来解决他们。

当然这里说的每提高一个层级并不是说有了方法就不需要努力了，而是在原来的基础上上升了一个思考层次不然就会变成空中楼阁，纸上谈兵，切记这一点很重要，能力这个理解层次是我们一时能想到的最高层次了，再往上走就要进入我们的潜意识区域，内容会变得比较模糊，之前你可能很少接触这些层次，所以可能会比较难理解，那什么问题你有能力也解决不了的呢？就是你选错了问题。什么意思呢？你再着手解决问题之前，你得先清楚你要解决的问题是什么？

举个列子比如你是某运动鞋代理店的老板，门店生意不好导致现状的原因很多，那个才是最重要的？问题是团队管理的问题，营销方式的问题还是商业模式的问题，是应该打折清库存，减少损失准备关门，还是战略转型坚持到底。

每一个选择就意味着人生的不同走向，一旦选错了问题那你优秀的能力和行动力只会让你越走越远，那如何提高做选择的能力？

我们就需要进入下一个层次

第七章 思维的高级层次

第四层级

选择别名“战略家”典型思考模式什么才是更重要的，如果说能力是做解答题的能力，选择就是做选择题的能力，什么可以做，什么不可以做，什么更重要，什么可以忽略，你相信这个世界是怎么样的?从大了说可以说是世界观，从小了说就是一个概念价值观你认为a 和b那个更重要。

人生的不同是因为是一次次的选择不同，那我们依靠什么来做选择呢？就是我们的价值观，我们内心对每一个人，每一件事每一个概念都会有一定的价值，衡量的东西不同价值就会有高低，每个人衡量的标准也不一样，最终我们会形成自己的价值排序，这个就是你的价值观，因此当出现选择的时候，选择我们认为更有价值的一项。

比如你遭遇抢劫别人问你要钱还是要命，通常你会选择要命，因为你的价值观是命大于钱，但是当你现在有一个小时空闲时间那你打算用来看书，还是玩耍，还是睡觉，每个人的选择就不一样因为每个人对这三者的价值衡量是不同的。

为什么有些人有选择困难症，那是因为他们内在的价值观是混乱的，缺少某些概念，或者对某些概念的理解不清楚，没有价值衡量的标准，因此他们也就无法知道那个更有价值，就不知道该如何做选择了，选择层是做人做事的原则，这个就像国家的法律和规则，那这些规则是怎么来的呢就是来自于信念和价值观，比如我的一条行为准则是做时间的朋友，那这个规则是怎么来的？

就是来自于我的一个信念因为我相信复利效应，我只做有积累的事能彼此增益的事，然后耐心等待复利的出现，比如很多人都有一条行为准则，我答应你的一定会做到，背后其实是源于两条价值观，说到做到等于诚信，而诚信大于一切，规则存在的意义就是帮助你更高效的做出选择。不用每次都思考讨论，相互权衡比较，因此能力让你把事情做好，而选择层是帮你选择做对的事情。

出在选择层的人，当问题发生的时候首先会思考那个是最重要的问题，除了我看到的这些问题，还有什么更重要的问题是我没有看到的，而处在能力层的人可能会胡子眉毛一把抓，遇到问题就解决问题，像摊大饼一样面多了加水，水多了加面，看似有无穷的方法来应对。

但问题也会变得越来越多，永远也解决不玩，细心的同学看到这里可能会心生疑问，能做出这样的选择是因为几个选项都有客观的价值标准，可有时候两个选择看似都是对的，或者带有比较大的主观性那怎么办？

比如你是经销商你是否会考虑这样一个问题，我一定要当老板吗？还是回去打工，以我的能力至少可以年新百万，还没有风险，何必那么幸苦呢？要解决这个主观问题就需要再往上走一个层次。

第五层次

身份别名“觉行者”典型的思考模式因为我是谁，所以我会怎么样，身份层是一个很高的层次，一般人很少能清楚的回答以下这个问题，你是谁你像成为一个什么样的人，为什么身份层级别那么高？因为不同的身份层次就意味着拥有不同的选择，他决定了你当下的每一次选择，决定了你未来的人生方向。

比如你是想成为一名运动鞋设计师还是想成为一名成功的商人，或者是想开创一个新的医疗品牌，成为新品牌的创始人，你把自己定义成不同的身份选择就会完全不同，比如你想成为一名运动鞋设计师你可能会选择去打工，而如果你想成为一个品牌的创始人，你可能会去选择创业。

你之所以有时候不知道如何选择，除了对某些概念不清之外，最重要的就是你不知道你想成为一个什么样的人，如果你不知道你想成为谁，你不知道自己想要什么你就无法做出选择，你无法做出选择你就什么也得不到，通常身份定义清楚了，答案也就出来了。

请注意身份和角色是不同的，角色是被动的，是别人给你的，身份是主动的，是你自己想成为的，你可能有很多角色，但是你只有一个自己想成为的身份，每个角色或者身份都对应着一套，帮助他能够更好的成为这个身份的选择体系。

就是想让你突破角色的束缚，获得一个更主动的人生，找到自己的身份层次，因为你身上的角色太多，会阻碍你看见自己的真实身份，当你清楚自己的身份定位后，你就应该围绕他配套相应的选择，再构建你的能力圈，并做出相应的计划与行动。

你就会成为第一流的人才，你能开创出自己的一番事业，设计出令人尖叫的品牌，成为某方面的领军人物而在他们之上还存在一类，他们在人类历史的长河中都屈指可数，他们创造者奇迹，他们改变了世界，他们引领着时代，他们可以为了理想放弃自己的生命，让我们没在往上走一层来观摩一下，最顶级的思维方式是怎么样的？

思维方式顶级

精神使命，别名“领袖伟人”典型思考模式人活着就是为了改变世界，理解层次的最高层次，精神是什么意思，就是你与世界的关系，也就是我们经常听到的人生使命，你来到这个世界是为了什么？

你能为别人为社会为人类带来什么？这个世界会因为你而又什么不同？在这个层次所有的思考都围绕着两个字利他，我如何选择能够让更多人获益，如何才能够推动时代的进步？如果能达到这些我愿意用我的一切来交换包括我的生命。

当然这里还是要重申一下理解层次的逐级上升不能脱离低层次而单独存在高层次，不然就是空中楼阁变得不切实际，这里的精神就会变成一种情怀了，精神层次一定要有身份层次的支撑，换句话说如果你在身份层想不清楚自己想要成为谁，可以来到精神层。

想想你能为这个世界做什么，可以不用那么大，哪怕在某一方面帮助到为数不多的人，也许这个就能成为你的人生使命，然后再去思考什么样的身份能够更好的帮助你完成这个使命，你就能想清楚身份层次的问题了，一旦踏入精神这个层次。

我已经不知道用什么语言来描述这类伟大的人物，唯有崇拜与敬仰，他们的名字就如同人类上空的繁星点点照耀着人类的，他们特立独行，他们桀骜不驯，他们惹是生非，他们格格不入，他们用与众不同的眼观看待事物，他们不喜欢墨守成规，他们也不愿安于现状，你可以赞美他们反对他们质疑他们。

颂扬或是诋毁他们但是唯独不能漠视他们，以为他们改变了事物，他们发明，他们想象，他们治愈，他们探索，他们创造，他们启迪，他们推动人类向前发展，希望未来的某一天你也有机会成为改变世界的人，登上这片神圣的星空引领着我们前进。

如何才能成为顶级人才，以上对人才的分类只是为了让你更容易理解思维方式这个概念而做的极端化划分，现实情况中每个人其实六个层级都会涉及，只是会主要集中在某些层次中思考而虎烈其它层次，甚至根本不知道某些层次的存在。

那我们应该如何从低层次不断晋升到高层次甚至是顶级层次呢？一级级往上，打怪升级吗？当然不是，不过关于升级的具体方法已经超过这个问题的范畴了，如果你感兴趣就认真的听课以后会慢慢和你分享。

听完课就出现了一个白衣飘飘的书生，开始向我提问，我回答完问题，我的心智属性上面就变成了三颗钻石，然后书生和我说你的心智考察是从小就在做的，你现在的心智是12岁相当于6年级，然后你的思维层级主要是在四级也偶尔出现五级，相当于16岁，所以你的心智是和思维层次是钻石3颗星非常优秀。

听完这些我才知道妈妈和爸爸从小就对我的教育是非常的成功的，我非常感谢他们，我也感谢自己从小的认真生活，晚上我要和爸爸妈妈好好的庆祝一下。

还有不足的地方我也想成为心智第七境界和思维顶层，还需要不断的学习，我们认真的去参与和加油的。

第八章 数学课

在中国的古代立志是很重要的，它往往决定了青少年一生的发展，所以心智的开发最为重要。

古语有云：“生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命薄似制应有不屈之心”

又云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

周恩来说：“为中华之崛起而读书”。

这些都说明了立志和开悟的重要性，所以从2030年以后从幼儿开始国家就很重视心智的开发和立志，从胎教到婴幼儿就开始开启心智和立志，小学还开设了心智这门课。所以我才会这么优秀我也非常感谢国家。未来我一定会用优异的成绩去报效祖国，回馈社会，改变世界。

我的祖先是李耳，是一位圣人，他写的《道德经》对中国的历史和文化做出了巨大的贡献，我从小就在听爸爸读。道可道，非常道.

我也立志想成为像他一样的圣人，首先我先从医学类成长为华佗这样的医者，然后在思想上达到李耳的高度，任重而道远，我得不骄不躁，坚持每一天的学习，相信有一天会达到他们的高度。我的目光变得更加的坚定起来。

心智课结束了。

我休息了一会，出仓时候张老师朝我微笑了点了下头。然后我就和同学们去户外玩了123木头人的小游戏。

休息了20分钟后，马上开始就是我喜欢的数学课了。

我的数学也已经学到了分数的乘法，于是我直接进入了数学的世界。

我先是来到了出生地，然后老师就带我我进入了分数乘法的游戏副本，我走到了一个小镇看到了他们的打扮貌似是埃及人，他们在聊天，老板说：“今天的工资用饼来发这个饼从中间分开是二分之一，再平均分一刀是四分之一，再平均分一次是八分之一，我拿了两份小王两份，小张两份，那么我们各拿了八分之二，一共拿了多少呢？”

老板把头转向我，我说八分之六，因为我之前学过同分母加法分母不变，分子相加。

老板又问可以变成乘法吗？

我答可以变成八分之二乘于三，这时候出现了一个算式在我眼前，八分之二乘于三分母不变分子相乘。

分数乘以分子分母不变分子相乘。我归纳了这个法则，老板说很棒。给我了一个牛肉饼，我吃了一下超级香。然后他给我了一个棍子让我去野外打分数乘整数的副本。我拿着木杆出发了，到了野外我就看到各种动物和植物上面都有算式都是分数乘整数的。我计算了一下就开打了。

打了一会我就归纳出了一个规律就是结果要约分，过程中也可以约分，越早约分越简单。

最后我看到了一个狮子他的四肢各有两道题，用木棍敲打正确答案后四肢消失了，最后狮子的脑壳出现了10道计算题，是逐渐变难的我用木棍做完后副本就通关了，最后我的头上写通过了分数乘整数副本。获得100分。

然后我就回到了出生地，村长就带我进入运用屋，里面是运用木材了各种食材给自己做晚饭的地方，有四分之三米的木材三根，那么一共多少米，我答道四分之九米，然后又问又八分之七千克的西红柿四袋那么一共多少千克，我列式八分之七乘四，过程中约分结果为二分支七千克，我得到了西红柿，后面也是这样的问题我得到了各种食材。

于是运用题我也得到了100分，然后我还得到了一顿美味的晚餐，这个虚拟世界是可以模仿味觉和饱腹感的，但是真实其实我也不会有各种养分的摄入的，但是我也很开心。

又到了下课时间了我恋恋不舍了离开了数学世界。

第九章 语文课

下课后我们玩了一个20世纪80年代流行的游戏抓石子。

接下来又到了我喜欢的语文课了，我来到了语文的世界。

我先来到了另一个出生地，文字的花园副本，我看到这个时候正是文字的花园的晚上，花园的星空中一轮明月，一阵花香铺面而来，花朵在一阵轻风中摇曳。它们在向我招手，我走上前直接走到池塘边的一朵荷花荷叶上面有几个生字dao捣第三声，

然后荷花和我说：“1 捣是用棍子的一端撞击，捶打，或者搅扰得意思，

2 可以组词捣毁，捣蛋，捣乱，捣鼓，捣腾。在荷花读书得时候，就有看到一个小朋友在旁边表演以上的词语所形容的动作。”

我又看到一朵水仙花，上面写着虏lu第三声，然后水仙花说：“1.俘获：～获。俘～。（a.打仗时捉住敌人；b.打仗时捉住的敌人）。

2.俘获的人。

3.中国古代对北方外族的贬称。

组词：虏获俘虏胡虏

听完这些我面前就出现了一张桌子和笔墨纸砚，一个身穿白色衣服的小书童就出现在我面前，他开始用毛笔教我写，他先写，我刚好可以进入他的虚影中模仿他，我深呼吸一口开始模仿他写毛笔字。过了一会模仿的几乎一样了，我的语文评分出现了100分，小书童就站立在旁边了，他说：“先生在里面等你。”

于是池塘的旁边出现了一条小道我就顺着小道走了进去，过了一会我就看到了一个三层的木屋前面有一身白衣，满身仙气的中年叔叔在凝望着远处的平原，背上一把长剑，手中一个酒葫芦，远方传来了古人战斗时候的呐喊声，他若有所思的喝了一口酒，然后面色微红启齿道诵读道：“

子夜吴歌·秋歌

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

诗句出现在了空中，我点了一下诗的属性：然后就有一个土布衣服的阿姨在旁边读这段字应该是出征的士兵的妻子把。

１、捣衣：将洗过的衣服放在砧石上，用木杵捣去碱质。这里指人们准备寒衣。

２、玉关：即玉门关。

３、虏：对敌方的蔑称。

４、良人：丈夫。

【简析】：

月色如银的京城，表面上一片平静，但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦；秋风不息，也寄托着对边关思念的深情。读来让人怦然心动。结句是闺妇的期待，也是征人的心声。

题一作《子夜四时歌》，共四首，写春夏秋冬四时。这里所选是第三、四首。六朝乐府《清商曲·吴声歌曲》即有《子夜四时歌》，为作者所承，因属吴声曲，故又称《子夜吴歌》。此体向作四句，内容多写女子思念情人的哀怨，作六句是诗人的创造，而用以写思念征夫的情绪更具有时代之新意。

先说《秋歌》。笼统而言，它的手法是先景语后情语，而情景始终交融。“长安一片月”，是写景同时又是紧扣题面写出“秋月扬明辉”的季节特点。而见月怀人乃古典诗歌传统的表现方法，加之秋来是赶制征衣的季节，故写月亦有兴义。

此外，月明如昼，正好捣衣，而那“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的月光，对思妇是何等一种挑拨呵！制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓“捣衣”。这明朗的月夜，长安城就沉浸在一片此起彼落的砧杵声中，而这种特殊的“秋声”对于思妇又是何等一种挑拨呵！“一片”、“万户”，写光写声，似对非对，措语天然而得咏叹味。

秋风，也是撩人愁绪的，“秋风入窗里，罗帐起飘扬”，便是对思妇第三重挑拨。月朗风清，风送砧声，声声都是怀念玉关征人的深情。著“总是”二字，情思益见深长。这里，秋月秋声与秋风织成浑成的境界，见境不见人，而人物俨在，“玉关情”自浓。

无怪说：“前四句是天壤间生成好句，被太白。”（《唐诗评选》）此情之浓，不可遏止，遂有末二句直表思妇心声：“何日平胡虏，良人罢远征？”过分偏爱“含蓄”的读者责难道：“余窃谓删去末二句作绝句，更觉浑含无尽。”（田同之《西圃诗说》）其实未必然。

“不知歌谣妙，声势出口心”（《大子夜歌》），慷慨天然，是本色，原不必故作吞吐语。而从内容上看，正如指出：“本闺情语而忽冀罢征”（《说诗晬语》），使诗歌思想内容大大深化，更具社会意义，表现出古代劳动人民冀求过和平生活的善良愿望。全诗手法如同电影，有画面，有“画外音”。

月照长安万户。风送砧声。化入玉门关外荒寒的月景。插曲：“何日平胡虏，良人罢远征。”……这是多么有意味的诗境呵！须知这俨然女声合唱的“插曲”决不多余，它是画面的有机组成部分，在画外亦在画中，它回肠荡气，激动人心。因此可以说，《秋歌》正面写到思情，而有不尽之情。

听着阿姨的话，我仿佛看到长安的夜，听到了万户的捣衣声和边关的秋风瑟瑟，感觉到了阿姨思念自己的丈夫的那种惆怅，和对战争的那种厌恶。

这个时候我上前和这个白衣叔叔打了招呼，他自我介绍了一下他姓李名白，字太白，号青莲居士。我点了一下他的属性上面显示：

李白（701年—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

北京大学教授李志敏评价：“李白之诗呼吸宇宙，出乎道；杜甫之诗德参天地，源于儒，皆至天人合一境界，故能出神入化。”《旧唐书》记载李白为山东人；《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝李暠九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

原来是诗仙和酒仙，以前幼儿的时候也学过他的几首诗，但是没有像今天一样和真人见面，于是我很开心的和他攀谈起来，他应该在未来很长一段时间都会是我的古诗师傅，我和他谈了半天。

他给我一把小剑叫我去下子夜吴歌的小副本，我就出发了，子夜吴歌副本是一个洞窟我先看到几个词汇小妖在洞口他们身上是今天的生字和组词，我只能用剑打那几个正确的才能通关，小妖还很狡猾，几个小妖互换着位置，还想我进攻，以前我都很少遇到这种主动进攻的小怪，有点措手不及。

还好我体能还不错，很快就应付过去，原来这里也能锻炼身体的，我和他们纠缠了一下就砍到了正确答案。于是我通了第一关，像这样逐渐深入。

过了一会我就见到了BOSS，是一个古代胡人战士，旁边是刚才的土布阿姨的丈夫在和他战斗，战斗提示我要用语言进行攻击，用今天所学的诗句可以破防帮助阿姨的丈夫，于是我就开始诵读今天的诗句，但是我发现伤害不大，然后那个中原士兵大声的和我说结合文章的背景有感情的诵读会有加倍的效果，于是我仔细思考了背景加入了感情的诵读果然伤害加倍了，不一会胡人士兵就被破防了，于是我们俘虏了他。

任务结束，这时候显示了隐藏副本问我是否愿意作诗一首。我觉得我现在还不能，所以我就先把这个任务隐藏了，等过几天有灵感再来完成。

任务成功了，我获得了100分，我得到了几个特别甜的葡萄作为额外奖励。

我开心的吃着葡萄走出了副本，我留了一半给李白老师，他接过我的葡萄也开心的夸奖我说我是个尊敬师长的好小孩，我也是他教过的徒弟中最有天赋的几个。

我和他约好明天见。于是我开心的退出了语文的世界。

第十章 医学课

上完语文课我们早上的课就结束了，下午我们是医学课。

中午我们就到了学校的食堂，学校的食堂是按照各自的身体分析然后给你菜单然后点菜，由机器人给我们做菜的，我点了一份宫保鸡丁，酸菜鱼，一份炒芦笋，一份凉拌牛肉，一份白菜，一份醋溜洋芋。量都不大一小碗。才点了5分钟菜就做好了，我就带着我点的菜和同学们一起吃饭了，食堂很大有很多学长。但是都井然有序，而且都是食不言。

现代人们特别重视饮食，我们从小就有一门叫做饮食课，教我们不能吃太饱而且针对自己的身体要营养均衡，细嚼慢咽，因为在中医中饮食也很重要饮食在很多方面是养生的核心，所以要学会养生的话首先就要学会科学饮食。吃完后我们就要开始去上医学课了。

初级的时候医学基本是不分中医和西医的，等我考了初级医学学徒后才分中医和西医，由于我的志向是成为华佗这样的医圣，所以课程的设计就偏向学医，课时也以医学为核心。我和三个同学被带到医学实践区了，他们也有学医的志向，过了一会我们就到了医学实践区了，我们被带到了一个竹屋区，这里泉水清幽，风景秀丽，有几间小屋，门口有一个穿着黄色制服的老师。

我们才看到就知道应该是我们的医学老师了，他个子比较高，消瘦的脸庞，但是有一双深邃的眼睛，好像可以看透我在想什么，他说：“我们姓李名炎，字复光，从今天到你们考过初级医学学徒，我就是你们的医学实践老师了，希望大家能够合作愉快。”

我们都恭敬的向他抱手鞠躬三次，然后给他递上一杯茶，这个就是医学学徒的拜师礼了，他是我们的医学启蒙恩师，我们要尊敬他。然后我是最小的就被叫做小师弟，他说屋子里面还有他的七个学徒，那我就是十一师弟。进屋以后七个学徒都在仿真体验器中上课了，所以老师叫我们也可以开始进去上课了。

于是我穿上传感衣服，带上传感头盔，坐上传感椅，打开传感护罩。然后就来到了医学世界的出生地，这里有一个古代的世界，高山流水，然后我就来到了一个城镇里面。里面李炎老师已经在城镇的广场上等着我们了，他带着我们去学习，然后他就说今天我们先去学皇帝内经。

然后他带着我们走一条路走到了一个更原始的部落边，部落的正中央是一个比较大的建筑，我们走了进去，里面有很多人正席地而坐，有一个老伯伯在屋子的中间的高台上。我点开了他的属性：

岐伯，中国上古时期著名的医学家，精于医术脉理，名震一时，后世尊称为“华夏中医始祖”“医圣”。由于年代过于久远，关于他的籍贯说法不一。

今传《素问》基本上是黄帝询问，岐伯作答，以阐述医学理论，显示了岐伯高深的医学造诣。中国传统医学素称“岐黄”，或谓“岐黄之术”，岐伯当属首要地位。

医学级别：圣神级

原来他就是中医的始祖歧伯啊。

他旁边还有一个威严的中年男人，个子高大虎背熊腰，整个人充满王霸之气。

我点开了他的属性和介绍

黄帝，古部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”，黄帝的传说反映了春秋战国年间民族融合的现实诉求，为凝聚诸氏族部落为一个整合民族就需要追溯一个各民族所共同的始祖——“种族的偶像”，“黄帝”及其传说由此而来。

在《山海经》里“黄帝”只是诸帝之一，直到春秋战国时期才被定于一尊。据说他是少典与附宝之子，一说公孙姓，一说姬姓，一说巳姓。名轩辕，一说名轩。建都于有熊，亦称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。

史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。

黄帝的出生地古代文献记载有河南新郑、山东寿丘、甘肃天水三地；近代学术界推测黄帝的发源地有陕西黄陵说、辽河说等。

医学级别：圣祖级。

虽然我不知道他们的等级是什么级别但是一定是最顶尖的级别，也是我学习的目标。

这时他们开始对话皇帝曰；“余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰：今时之人，年半百而动作皆衰者，时世异耶？人将失之耶？”

歧伯对曰：“上古之人，其知道者法于阴阳，和于术数，饮食有节，起居有常，不妄作劳，故能形神俱。而尽终其天年，度百岁乃去。今时之人不然也，已酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真，不止持满，不时御神，务快其心，逆于生乐，起居无节，故半百而衰也.“

我耳边出现了翻译，皇帝向歧伯问道：我听说上古时代的人，年龄都过了百岁，但是行为没有衰老的迹象，现在的人，年龄刚过五十，动作就现得虚弱无力了。这是由于时代的不同还是今天的人们不懂得养生之道呢？

歧伯回答说：上古的人太懂得养生之道，能够取法阴阳变法的规律起居生活，并加以适应和调和，饮食有节制，作息有一定的规律，既不过度操劳，又不会过度行房事，形体和精神都保持的很好，能够协调统一，因此能活到人类自然寿命的期限，超过百岁才离开人世。现在的人就不同了，他们把酒当成水，豪饮而没有节制，把不正常的生活习惯当做常态。

醉酒后还勉强行房事，纵情声色，以致精气衰竭，真气耗散。他们不知道保持精气的强盛，不善于调养精神，一昧追求感官快乐，违背了人生真正的乐趣，起居作息没有规律，所以年过五十就衰老了。

这个时候就出现了一个前面的场景一换就出现了上古的人们的种种，然后又出现了现代的人们的种种。

老师在旁边说到其实

最好的医是教你养生，防你生病。

其次的医生是当病还小的时候教你如何疏导。

最次的医生才是有病的时候去针对性的治病。

我又接着听了皇帝和歧伯的几组对话今天的课才结束。然后老师给了我们一把尺子去通关，皇帝内经第一章上古天真论的副本了。

这次是组队任务，我们先走到了一个现代的城市看到有很多人饮酒，作息失常，人们纵情声色，不知调养，于是我们就找到了城市的负责人，他给了我们一本书叫我们写城市规律于是我们把学到的歧伯说的第一部分写在了上面，就通关了。

离开了城市我们看到一个男子和一个女子要求各自写出男子的一生和女子的一生，我们就各自写了，男子和女子看后也点点头给我们通过了。

然后我们又看到了四个人他们是BOSS。让我们用他们的行为自我介绍和气质判断真人，至人，圣人，贤人，我们一个一个的上前进行判断和通关最后我们都通关了，我的头上就显示了100分，他们三个有一个100分，两个98分。我们就通关了。

通关后我们就传送到了出生的医学世界的一个广场，老师已经在哪里等我们了。然后他把今天的课又总结了一下。我们就下课出仓了。

第十一章 体能课

学校一天只能上四节知识课，上完之后就是体能课了，体能课是比较有意思的。

我去到了锻炼区，先是自然锻炼区，有每日必修课游泳或者慢跑，我拉伸了一下就开始了今天的慢跑，在跑步的时候沙滩的清风徐来很舒服，但是毕竟是跑步在中间的时候还是有一些累的，然后我调整好呼吸，两步一呼两步一吸，坚持住，耳边听的是古典的音乐，最后还有一圈我跑完了，刚跑完有一点虚弱，但是走一会就好了。

走完就做一下全身拉伸，然后做了两组俯卧撑，三组引体向上，基本锻炼课就完成了。

然后我就选了一个武术教师进行选修练习，我是有武术功底的小时候爸爸妈妈教我太极拳和基本的长拳和八卦掌，所以进去以后我选择了长拳，在老师的带领下我我完成了一个小时的练习。

锻炼后我感觉身体虽然有些疲劳，但是整个人的精神状态就发生了很大改变，多巴胺的作用使我兴奋起来，回家晚饭过后，我和妈妈和爸爸做了一会小游戏后我就进入家里的体验器里面去学习我的祖先的知识了。

我进入语文世界的文字花园，然后选择了道德经这本书，这时候一个小道童就带着我进入了一个古代的世界，这里的空中飞着仙鹤，我随着道童来到了一个木屋前面就看到一个老爷爷在木屋前浇水灌溉，这个老爷爷头发梳理的很认真，没有一丝凌乱。一根根银丝白发还是在黑发中清晰可见，微微下陷的眼窝里面，一双黑色而且深邃的双眸，悄悄诉说着岁月的沧桑。

老爷爷的眉毛和胡子都白了但脸膛依然是紫红色，显得神采奕奕，。他身穿崭新的青色粗布衣服头顶的头发用一块白色的丝巾系着。在阳光下对着我微笑，我也开心的和他打其招呼来。

靠前后他就说你来了，因为我从小就经常来这里，他从小就教我读道德经所以我们已经很熟悉了，他是我的祖先李耳，我一上前他用手轻轻的充满爱意的摸摸我的头，我换了个道童的打扮开始帮他浇水，做饭。

吃完饭后我们在小屋前席地而坐，他开始给我讲学了，他说：“今天你来讲，你先讲你和我学的道德经第一章的心得，我说：“学生认为，道可道，非常道是说道并不是恒常不变的，随着时间也会发生变化，要有质疑的学习精神。实践是检验真理的唯一标准，名可名，非常名，是让我们不要太在意名，更重视实，正如老祖提出的圣人为而不争，更重视做实事而不是去在乎虚名，这是学生的理解。”

先生向我投来赞许的目光点头说：“很好有自己的见解，以后只要有时间就多读，多和我交流，你还会有更多的，更新的见解的，加油。”

我很开心就把第一章的自己的见解和第二章的见解都说了一遍。老祖一直耐心的听我说，说完也适当的点评了下。

点评完他给我一个玉如意说你可以去闯道德经的副本了，于是他带我到了后山，我看山上有很多门我选择第一章进入，里面出现了第一章的各种字，我发现只能用语言去攻击他们，我把自己对文章的理解念出来，这些字通过如意变成了箭射向那些字，我发现我的见解越独特和越贴合文义攻击力就越高，不到一会他们就被逐个击破了。

我感觉要通关了，这是异变突起，它们合体了变成了一个大怪，我发现我打开了隐藏关卡，我前面显示我是否接受挑战，我觉得我的理解应该没问题，于是我就同意了，我一边跑一边把自己的理解更深入的思考结合后读出来，后来BOSS轰隆一声在我背后被放风筝放死了。

我通过后第一章我得了100分，通关隐藏关卡附加了100分，我很开心还奖励了一个烤牛腿。

我拿出来和老祖和他的童子们分享了，我们都很开心，我一看时间不早了于是决定明天再来闯第二章。我和老祖道别后就离开了语文世界。

出来后已经是晚上8点半了我和爸爸玩了一会乐高那种古老的游戏然后和妈妈聊了一会天，就去冥想了，我冥想了半小时就要睡觉了。

很快我进入了梦乡我梦到了和先祖的交流我带着他飞翔在星空中。

第十二章 科学课

今天是上小学的第二天，我6点半就起床了，磁悬浮校车起点到了家门，我今天要自己去学校上课了，十五分钟后磁悬浮车就到了150前面外的学校了。

我进入校园今天早上还是现在学习区学语文和数学，然后下午就先上科学课。我进入体验器然后来到了科学的世界。

因为是小学了科学的世界的出生地升级了变得更有科技感了，我看到了化学世界的入口还有物理世界，生物世界。

今天我先进入的化学世界。

今天我的第一课是我们周围的空气，这时候张云老师就出现在我的世界里开始给我介绍我们周围的空气，空气最早认为是提供给我们呼吸的，但是后来做实验燃烧发现有很大的一部分不能燃烧，这部分就是氮气和稀有气体，空气中氧气占百分之二十一，氮气占百分之七十八，稀有气体和二氧化碳约占百分之一。

然后老师给我看了个红磷燃烧的实验。他告诉我实验室里面不乱摸，不乱闻，不乱尝。

还有一些取放固体液体和气体的注意事项，于是让我做红磷燃烧的实验，因为这个实验是需要在现实中也做的所以不能有差错，一旦做错了就需要重来。

做完这个试验后我们又做了几个制取氧气的实验，高锰酸钾制氧，氯酸钾制氧，双氧水制氧的实验，做完后。我的老师就带我来了一个空气的副本，

里面先是有一个同学在读一些空气的知识和写反应式，我上前判断正确和错误，我很快通关了，

然后就是有几个同学在做实验然后让我指出它们的错误然后再让我去做，我很快通关了。我的化学第一章空气得了100分。然后我得到了一个水晶剑作为奖励，可以集齐十把在现实中换到真的水晶剑。这是我从20中奖励中选出来的。我很开心。

接下来我就进入了物理世界

首先我就看到一个人在打棒球，然后又看到他在推车，然后我的头上就出现了什么叫做力，力是物体与物体之间的相互作用，从棒球运动员的操作中力改变的物体的运动方向，从推车的过程看到他越用力车就越快，然后我又看到一个小女孩开门越靠近把手越省力。

于是就出现了力的三要素是力的大小，方向，作用点。

然后出现了一个鸡蛋叫我拿着说这大约是1牛

牛顿是力的单位，1千克大约是10牛

然后老师就教我画力的图示，然后教我改变力的方向，改变力的大小，改变作用点去推一辆小车。然后画出图示。

听完课后让我去通关物理副本，第一关打棒球，然后画力的图示，第二关踢球画力的图示，第三关推车然后画力的图示。

因为是第一次物理课关卡很简单。然后让我进入了龙之娱乐园玩起了大风车，过山车，摆桥等然后让我画了一下力的图示。我就通关了，我果然又得了100分一个水晶剑。

接下来我进入了生物的世界

今天就是让我认识动物的进化，我看了一部人类进化的电影，知道人是由水生动物进化到陆生动物的。

看完后我进入了第一课人类的进化的副本中，玩了一个小游戏就是人类的进化，一开始是单细胞动物可以互相吞噬，后来我变大了我变成了水生动物，我变成了两栖动物，最后我变成了哺乳动物，最后慢慢的变成了人，其中我需要和同类和异类争夺资源。我都是小心的苟活，最后我终于通关了。

我获得了今天的生物100分和一个水晶剑。

今天的科学课太有意思了，原来小学的科学课可以这么好玩的。我期待着下次的科学课。

第十三章 创新课

科学课结束了以后就是创新课了，其实每个科目都可以有创新课，但是为什么要单独提出来呢，因为人类需要创新去突破文明的等级，所以在2035年国家开设了创新课。创新课在小学阶段就是几个同学一起针对某个课程和项目进行一些基于知识的创新和设计。

今天我们的创新课题是一年级3000个同学一起研究的。

题目是关于生活的，

早餐怎么样才能更好，于是我们开始准备各自寻找资料，然后大家一起提出意见，最后我们180班提出了自己的想法，然后由一名同学代表我们去参加一年级的辩论，然后总结。别小看这个课程，现在的科学课都是易于上手型，怎么说呢就是在2050年国家做了一系列改革。

鼓励学术更加容易上手减少科技门槛使得更多的人能够参与到科技创新中来，所以就尽量的减少专业术语和专业操作各个职业也尽量的精简，让各种专业知识更加的易于上手，所以现在各行各业的创新层出不穷，基本上不会出现留一手的现象，人类科技文明得到了快速发展，现在才2085年就达到了一级文明，人类正在快速的向二级文明发展，人类的目标基本是向着文明等级方向发展，也减少了内乱和内战。

我提出了自己的观点然后交给了老师，先是班级里面产生了碰撞的火花，然后再和别的班有了激烈的争论，争论归争论但是我们也只限于问题本身，不会把情绪发到对方的身上。

虽然课程有三节课，但是我们还是意犹未尽。

创新课结束又是我的医学课了

今天我需要进入的是西医的世界，

我今天学的是外科中的化验科，我需要去学习怎么看化验，因为现在的化验是很先进的人只要走进去就能根据体液和身体核磁共振和B超X光各种扫描之后，进行了一次全身体检，然后就能够在身体的全息投射仪中知道是身体的那一部分出了问题，其实是很简单的。而且它直接就会告诉你身体那一部分有问题和怎么开药。

我今天的任务就是去学习如何操作仪器，其实操作也很简单，一个人进去后点开始然后过三分钟后验血就结束了，然后是验尿，然后是其他化验，一共10分钟就能得到你全身身体各种指标的结论。

然后关闭仪器。上这一节课的目的是告诉我科技是医学进步的基石，所以要学好各种科学知识。

然后我化验了几个病人，我的西医学的第一节课就结束了。我的西医学第一节也是100分，我得到了一个水晶剑作为奖励。

然后我就继续去上我的体能课了。

晚上我继续去学习了我的道德经并且通关了第二章。