当中国成为世界第二大经济体的时候，面临的挑战和背负的责任也是巨大的，教育也自然成了国民发展的焦点问题，教育包括家庭教育，学校教育和社会教育。 乡村学校的现状是，家长文化水平普遍偏低，多数家长每天忙于生计，有的忙于农田干活，而有的忙于外出打工，剩下的精力已经不多了，孩子的教育基本全推给了老师。那么试想一下，老师自己也有家庭和孩子，老师也一直在努力的教好学生，但终究精力有限，只能是课上能带多少孩子就带多少，实在学不下去的差生，也就没有太多的办法了，这些困惑我们多年的问题始终没能得到解决。 炎炎的暑假如期而来，我还没来得及好好放松，就接到了学校发来的通知，参加兴成长计划的学习。我想又是以往那样的教师培训任务，所以不得已按时打开了手机，那时我还不清楚互加计划到底是干什么的，耐着性子去听课，没成想，第一节课就吸引了我，第一节课是邱校长讲的《小学校，强教育，大学习》从听课中，我受到了很大的启发，原来乡村的教学也可以这样进行。这是我无论如何也没有想到的，互加计划也给了我很大的启发，于是我就对这个平台产生了兴趣。渐渐的，我学会了如何打卡，如何发表评论，如何完成简书文章。尽管夏日天气闷热，可是一到听课的时间，我都会提前打开手机，等着课程的开始。整个假期，我有两次外出，一次去沟里的母亲家里。那里的信号儿不强，我便走到小路上去找信号强的地方，在那里一直听完。一次是去长沙送儿子上大学，路途遥远，听课那天正赶上在候车室里，老公很支持我学习，打开了他的手机热点，让我听完了课程。从坚持的听课中，我知道了，互加计划已经发起了四年多了，举办学习已经有两期了，很多老师在互加计划的培养下，已经逐渐成长起来了，通过学习，我知道未来的乡村教育出路在哪里，知道了未来学校就在我们身边，没有做不到的，只有想不到的。互加计划主要介绍了学生如何利用获得丰富的网络资源，如何在优质的学习资源下学习，青椒计划是培养老师如何互相带动，尽快成长的。学校只需要有一根网线，一个平板，一台电脑，就能收到大量的丰富资源。这时我看到了希望，孩子不会因为课堂枯燥而厌学了，再也不会因为主科课程学不好而就被遗弃了，终于可以因材施教啦，也终于实现了真正意义的素质教育，均衡发展了。 未来的乡村教育大有希望，互加计划称他为美丽的乡村教育计划，真的是前景美丽，吉林省有幸和互加计划签订了合作。作为吉林教育工作者，我很骄傲，未来的乡村教育不期而来，你做好准备了吗？
