他总安静地坐在教室角落，右腿的裤管下隐约露出的金属假肢。刺痛了我的心。起初，我小心翼翼，担心惊扰了他的世界。直到我了解到佳航那段令人心痛的往事。
“都是我的错……”佳航妈妈泪如雨下,“我骑车该小心一点的，意外发生后我心里像压了一块石头，喘不过气来……”佳航妈妈脸上写满内疚。而佳航，也因这条腿变得自卑、孤僻，对妈妈满是责备，总觉得自己和别人不一样。于是我决定为他做点什么。我拿着准备好的纸鸢带佳航来到操场，把线递给他，他却没有接。“老师，我......我不行。”“试试看吧，我会帮你的，你瞧风来了。”“老师 老师，它飞起来了！”“是啊，操场上奔跑的你，就像这只纸鸢。只要勇敢尝试，就会飞的更高”那一刻，我看到了佳航脸上久违的笑容，眼前也浮现了班级中一张张，或胆怯、或羞涩、或调皮的面容。这些孩子不正像佳航一样，需要一双用爱、用自信、用希望灌溉出来的翅膀吗？
借此，我开展了一场“放飞烦恼”的主题班会，带孩子们制作梦想纸鸢，写出自己的困扰。带到操场放飞时，我看到了雨晴想要父母都在身边的愿望，小石头期待老师大大的拥抱，小宇泽渴望有个形影不离的好朋友....瞧啊，小小的他们烦恼还真不少。那天我还邀请佳航妈妈来到班会上分享她的那份深沉的爱。她哽咽念着为佳航写的信：“妈妈真的很爱你，那天的意外是我一生的痛，无数个夜晚我都含泪而眠……”佳航听着，眼泪悄悄滑落。课后，他第一次主动牵起了妈妈的手。其他孩子也不禁在那节课中湿了眼眶。我开始附身聆听孩子们的内心。建立心语信箱-“说出你的心愿”，成立帮帮团为孩子们排忧解难，家校护鸢计划用爱守护陪伴，在行动中去找适合孩子们的那双翅膀，我的心也被感染和成长着。
再后来，孩子们学会了欣赏彼此，理解了父母的苦心，懂得了用温暖的心去拥抱世界，而佳航，那个曾经躲在角落的孩子，主动承担起了班级事务，自信、勇敢的他飞回了班集体的怀抱。
爱是无声的风，托起每一颗渴望飞翔的心，小纸鸢们飞翔的故事仍在继续，而我能做的，就是用自己的关爱让他们飞久点，让同学间的互爱飞远些，让父母那份疼爱的爱飞高些。
