幼儿园不能教写字，所以，孩子到一年级才会执笔？
这是很多人的误区。
其实幼儿园从小班开始，孩子就会开始涂色，画线条，这些都需要用到笔，无论是蜡笔、彩笔都是笔，所以握笔，从接触笔就开始了。最重要的是，很多孩子从2岁多开始，就喜欢用涂涂画画来表达一定的意思，这个时候就是握笔的敏感期。这时候，我们需要注意的第一点，是握笔姿势。握笔姿势，对于孩子来说，应该从握笔的最初就开始注意了。因为握笔姿势就像我们握筷子一样，是一旦形成习惯，就会是终身的，如果到了5、6岁甚至到小学一年级才去注意孩子的握笔姿势，如果握笔姿势错误，可能已经错误握了两三年了。
幼儿园的孩子，手部和手指的力量不够，握笔的时候力气不够，再加上用到的笔，都不是专门为孩子设计的儿童专用笔，所以，孩子的握笔姿势千姿百态，用的都是孩子当下觉得最舒服的姿势，而不是正确的握笔。到了一二年级时，看到孩子写字慢写字不好看，通常的做法都是去报个书法班，来让孩子练字，这时才发现，孩子的握笔姿势有问题，然后才去想办法去纠正。这时，寄希望于书法老师，改过来的几率是不大的，首先，已经习惯了两三年的姿势，哪里是那么好改过来的？这个时候需要纠正握笔姿势，还需要练字，而且，其实这么几年，孩子在手部的力量上灵活度上，不一定有针对性地做过练习，手部的力量手指的灵活度上，不一定有提高，所以，这个阶段来纠正，收效是甚微的。况且，书法班老师也不一定会每节课，每个孩子都认真帮忙纠正。一个习惯的改变，再到形成新的习惯，需要的时间不是一节两节课就能纠正过来的。
在幼儿园阶段，作为家长和老师，都应该在握笔的最初，给孩子示范正确的握笔姿势，但是很遗憾，很多学校老师都没有这个意识，导致到一年级入学写字，90%的学生握笔姿势都是不对的。
再者，在幼儿园阶段，就要做适当的练习，来为一二年级真正写字做准备。
那在幼儿园阶段，需要为以后书写做的准备，就是前书写练习，也是握笔和控笔练习。
