1、（0-3岁）孩子的安全感来自于母亲，妈妈的爱让孩子觉得安心从而让孩子感受到对周围人的信任，这是孩子一生安全感和归属感的来源。
2、事例：一个一岁左右的孩子还不会说话，看到边上一个保温杯想拿以便满足自己的探索。这时候妈妈走过来对孩子说：“这是别人的东西，我们先来问问别人同不同意你拿”于是妈妈对边上的人说：“请问这是你的杯子吗？”边上的人回答说：“是的，这是我的杯子”妈妈又说：“我儿子想拿你的杯子看看可以吗？”—虽然孩子还不会说话但是规则同样实用于他，别人的东西不可以碰，需要经过同意才可以。不管孩子多大会不会说话规则都是正常建立的。
3、吸收性心智对孩子起的作用—为孩子准备一个合适的环境，孩子吸收的那部分都不是教出来的。
4、语言
0-2个月（的孩子的语音发展在寻找声音来自哪里）-4个月（关注发出声音的嘴巴）-6个月（会发出叠声词）-9个月(会说字)-1岁（会说词）-1.5岁（会说简单的句子）-2.5岁（语言的爆发期）【这也说明了孩子的发展不是教出来的而是处在有语言的环境中】
5、安心的做自己，建构自己
事例：一个孩子的妈妈，她的女儿很喜欢读书，妈妈为了和女儿有更好的沟通，孩子读什么书妈妈也会跟着读什么书。
6、发生一件事情时可以停下来觉察自己，从而唤醒自己无意识的状态转变为有意识的状态，在这样转化的过程中就是把不爱变成了爱。
7、爱会有局限性
8、所有人共同遵守的约定，平等的去落实
事例：一个学校规定乒乓球桌不可以坐上面，但是遇到排练的时候老师就踩着高跟鞋站在乒乓球桌上指挥
【讲孩子引向规则的意义而不是引向规则的人，重要的是规则的落实】
9、用身体去体验唤醒自己的身体
