铭父母90天践行打卡：

今日日期：2017-11-12

打卡开始日期：2017-11-6

第几期学员：pd16

今天是打卡的第几日：7/90

孩子的名字、性别、年龄：赵冠乔-男-17个月                     

家庭成员：爸爸，妈妈，姥姥，姥爷，爷爷，奶奶

A. 今天是什么日子：

日出：6:35                    日落：4:10

起床： 7:10            就寝：1:00

孩子起床时间:7:30      孩子就寝时间:9:50

B. 90 天践行目标：

父母目标1: 和善而坚定的父母

目标2:更全面更合理地运用正面管教工具

目标3:理顺自己的生活

孩子目标1：帮助孩子建立更加独立的睡眠习惯

孩子目标2:学会正确表达自己的情感，而不是打掐咬哭耍赖

孩子目标3:学会自己上厕所

C:清晨自问，我想要成为理想父母，我今天应该做到哪些，尝试哪些新的工具？请把本周检视表里任务要求的工具和方法都一一落实，并且贴上图片，比如积极暂停区的图片，优点树的图片等等，做完可以在检视表里打勾。

1.我今天要以和善而坚定的态度与我的孩子相处。

2.我注意到教育的长期效果。

3.我要让孩子感受到正确的归属感和价值感

4.我要教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格

5.我要帮助孩子发现他们的能力并有建设性的运用他们的力量。

6.我不打骂、训斥、惩罚、骄纵、忽视、赞扬、取消特权、纵容、关小黑屋

7.工具：提前约定

8.工具：启发式

9.工具：日常中熟练技能

10.工具：沟通前先链接

11.工具：共情

D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？

1. 目标一：惧怕游泳

详细描述当时的场景：今天还是去游泳，状态好了很多。在家里约定的时候，他自己叨咕，游泳，哭…我跟他说，孩儿不怕，慢慢我们适应了，就能战胜恐惧战胜自己，你会像小鱼一样，游啊游，嗖的一下到水底，然后又到水面。他会跟着我说地面，孩儿不怕，让我唱小鱼的歌曲。到了游泳馆，今儿从上楼到换衣服到水池边都没哭，很棒，及时给了鼓励，爸爸夹着腋下适应水的时候开始赖几，到下水，又强烈。不过整体强度比昨天好很多。牵引他游水，哭一会儿停一会儿，会看看热闹，扣扣水池，扒拉玩具，想起来再哭一会儿…今天人太多，孩子也是随我俩，不喜欢太吵闹的地方。自己一个人调节一下情绪会平静些，一旦有人往他身上浇水，或者有小朋友过来碰他，冲他叫，就开哭。出水以后依然抓紧我，我安慰了好久，慢慢平复。出门的时候对这次游泳给了鼓励，孩子很棒，可以游玩全程，小手还玩儿了玩具，妈妈还看见你的小脚丫蹬了几下水，我们慢慢来，适应水了就可以追在爸爸后面，跟爸爸一起游泳了。加油~

早计划：温柔坚定

晚检视：孩子对于水的恐惧还是很大的，慢慢适应，及时给予鼓励，相信他会战胜自己。

2. 目标二：跟姐姐告别

详细描述当时的场景：去小姐姐家玩儿，要走了。姐姐的妈妈引导孩子们告别，抱抱，或者握手，兜乖伸手等了半天姐姐没有做。我接到，宝儿跟姐姐说拜拜吧，下次再来跟姐姐玩儿~孩子配合拜拜走了。上车的时候，搂着孩子聊天，妈妈知道刚刚姐姐没有跟你握手，你有点儿小伤心对不对？姐姐不是不喜欢你，姐姐是有些害羞。你看姐姐把他最喜欢的球都给你玩儿了，姐姐很喜欢跟你一起玩的。虽然你们没有握手，但是姐姐还是欢迎你再来跟他玩儿的。下次我们可以主动跟姐姐握握手，或者抱抱姐姐好不好？孩儿回答了好，希望有安慰到他。

早计划：注意孩子的情绪，不要忽视

晚检视：孩子天生都很善良，兜乖还很感性，大人们说话做事很容易忽略孩子的感受，觉得无所谓，实际上很可能会给他们留下不好的印记。及时补救，强大孩子的内心。

3.目标三：打了小朋友

描述：去了小朋友家，拿小朋友的手枪，pia的很开心，看到妹妹过来，用手枪敲了妹妹的头，妹妹哭了，兜乖吓到。妹妹被妈妈抱走安慰，我搂过兜乖，宝贝，妈妈知道你是想跟妹妹玩，对不对？但是你用小手枪打到了妹妹的头，妹妹吓到了，而且很疼，她哭了。我们以后喜欢跟妹妹玩儿，我们轻轻摸摸妹妹，抱抱妹妹好不好？握着他的手，做轻轻抚摸的动作。他自己叨咕，枪，妹妹哭，疼，回家到睡觉前也一直在说，看来是刺激到了。我听到他说就在跟他解释妹妹的感受，引导他正确玩儿的方式。

跟小朋友玩儿期间，还发生了抢玩具事件。第一次处理，不知道对不对。我抱着他说，宝贝，妈妈知道你很喜欢这个小车，但是这个玩具是妹妹的或者哥哥先拿到玩儿的，我们想玩儿可以问问妹妹，可不可以借给我先玩儿一下呢？如果妹妹不想给我们，我们可以等妹妹玩儿完了再来玩儿，或者我们用其他玩具来换。他似懂非懂，还是把玩具给了其他小朋友。后来，还用半个假橘子，换走了妹妹的饼干…抢玩具这件事情，我一直担心会出现，紧张孩子的第一反应，今天他还不错，不知道我的反应对不对。主要觉得是人家的玩具，所以没有保护他的主权。如果是兜乖的玩具，我会毫不犹豫保护他的权力。

E.我的今日观察日记计划：

1.关于自己：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：温柔、坚定

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：拖沓，爱忘事儿

3）如何改进：集中时间处理信息，减少看手机次数。有事情立刻去做或记录下来。早计划晚检视。

2.关于其他养育人：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：大家都比较有耐心引导说教，统一战线。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：不语言太多。偶尔在孩子面前抱怨。与他人说话时没有照顾到孩子的感受把孩子忽略。对孩子不放手，很多事情不放心让他去尝试。

3）如何改进：放手让孩子去做，调整好自己的心情。

3.关于孩子：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：谨慎，活泼，爱交流，爱运动，作息规律，可以引导整理物品。善良。坚持。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：急躁，太谨慎，挑食物口感，乱扔食物餐具玩具一切能扔的不能扔的。挫败感。

3）如何改进：更多的与小朋友接触。慢慢引导孩子去尝试各种。不过分强调不让做的动作，让他去做某事。帮助孩子，鼓励他一点一点进步。

F.我的学习计划：

研究孩子的新书，分类整理。

G.我的不能解决的问题：

1.刷牙，特别抵制，历史遗留问题。-今儿还好，没有打仗没有极力反抗。自己刷完，我给检查，虽然躲我说孩儿要刷。

2.独立自主入睡

3.吃饭疯狂乱扔

4.上厕所小便