20190122今日书摘038——

1．“赢得”孩子与“赢了”孩子之间的区别是什么？

所谓“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子；而“赢得”孩子则是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。这需要大人给予孩子大量的鼓励，并要花时间训练孩子的基本生活技能。

“赢了”孩子，使孩子成为失败者。而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。

2．什么是“赢得合作的四个步骤”？想想孩子让你觉得你受到了挑战的一个行为。在这种情况下，你应该怎样使用这些步骤？

（四个步骤：1．表达出对孩子感受的理解。2．表达出对孩子的同情，但不能宽恕。3．告诉孩子你的感受。4．让孩子关注于解决问题。）

儿子让我做高中语文题

“妈，来，做两道我们的语文题，看你会不会做。”

“好的。”接下来我就拿笔开始做了。一道阅读题做完后，我说，“孩子，高中的语文题目好难啊！每一道题目都很烧脑的。“（第一步，表达我的理解）

“看来你们高中生学习确实不是一件容易的事情。想要取得好成绩更要加倍付出。”（第二步，表达同情）

“但是，这些题目做起来费脑子，但还都是有理可循的。用心还是可以解出来的。”（第三步，告诉我的感受）

“比如这一道选择题，用排除法做，就容易多了。这一道补充句子的题目，读懂上下文之间的联系，确定好关联词，就迎刃而解了。（第四步，解决问题）

3．你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？

（友善、关心和尊重）

4．成为一个“社会人”是什么意思？

（孩子不属于父母，他随时随地都在做着决定，并形成着对自己、对世界以及对应该做什么才能求存或成长的信念。）

5．引导所有行为的首要目的是什么？

（行为是以在一定的社会环境中想要达到的目的为基础的。首要的目的就是归属。）

6．为什么孩子的行为和他们想要达到的首要目的常常背道而驰？

（“孩子们的察觉能力很强，但解释能力却很差。”孩子对想要达到的目的并没有清醒的意识。有时候，他们对于如何达到自己的目的的想法是错误的。）

7．行为不当的孩子以其不当行为想告诉我们的是什么？

（孩子的不当行为建立在对怎样达到归属感和价值感的错误想法之上。）

8．如果我们牢记孩子不良行为背后的信息，我们的行为将会有些什么变化？

（如果你能够牢记，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子，你对不良行为就会有不同的感觉。）

9．什么是社会责任感？为什么让孩子培养社会责任感很重要？

它是指一个人真心关心同伴，并且真诚地想为社会做出贡献。德雷克斯常常说：“不要替孩子做任何她自己能做的事情。”其原因就在于，如果我们替孩子做的太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。他们反而会认为自己需要别人的照顾，或者他们“理应”享受特别的服侍。

10．阿德勒所说的平等是什么意思？

(阿德勒所说的平等，是指所有的人对“尊严”和“尊重”有平等的要求。)

  ——《正面管教》