郭郭儿
从阅读中培养思考力！对培养孩子阅读这件事，郭郭儿的小分享：
1-写下四个最有趣的情节 侧重于对故事和主人公的了解，对事实的描述或者复述。
2-读完一本书，与大家交流自己最喜欢哪部分，哪个人物。 理由不少于三个。
3-说说故事发生的场景，主要人物有什么特点 孩子说出的人物特点，后面必须加上理由，也就是读完书后对人物的认识、把握。
4-读完一本书，列出三个新学到的知识。
5-学习总结故事主要内容。
第一步：故事是怎么开始的
第二步：故事中发生了什么（有趣的、可恶的、激动的都可以）
第三步：结尾怎么样
6-进一步训练信息整合能力 主要表达了哪些意思，并意义举例子 说明
7-训练批判性思维
每读完一个故事，至少提出三个问题。也可以在看到题目的时 候就提出问题。
8-读书笔记
在读书过程中记下自己提出的问题，抑或是阅读中产生的想 法。
9-表达自己的观点
你对这本书的看法，并对每一个看法都有自己的充分的理由。
10-循着故事，讲给别人
第一：故事发生的环境
第二：主要人物
第三：出现了什么问题
第四：问题是如何解决的
11-阅读升级
第一：你今天读了什么书？
第二：有什么感受？为什么？
第三：你最喜欢哪个人物，在他们身上发生了什么事情，他们 是怎么解决的（提取人物性格特点）？
第四：如果这些事情发生在你身上，你会怎么解决（结合实际谈感受）？
12-训练思辨能力
孩子在书中得到一个观点，父母可以问：你为什么这样认为？
回答问题的结构如下：
因为……、比如……、作者说……、根据书中文字……
13-读完一本书，必须进行的交流
第一：为什么选择读这本书
第二：用三句话总结这本书的主要内容
第三：如果能问主人公一个问题，那你打算问什么？
第四：你想和哪个人物交朋友，为什么，至少列出三个理由
第五：书中哪个地方你想改动，怎么改？
第六：如果你要为这本书写个续集，你打算拟什么样的书名
第七：复述故事内容，必须有感动的情节、或有趣的情节、或印象深刻的情节
第八：如果你要给朋友推荐这本书，你打算怎么说？
欢迎我的孩子们，每读书后拿来读书笔记，一起分享！
