理想点亮人生
2019.9.2于徐家岭
“选择希望”，因为《流浪地球》而风靡全国。的确，无论何时，何地，也无论什么情形，只要选择了“希望”，就意味没有失败，成功便有了可能。
成尚荣老师说，“可能性”是孩子最大的天性。只要老师足够允许，支持，引领，任何“可能”或许都有成为现实的一天。“可能性”是孩子最大的财富，也是我们世界值得期待与憧憬的最大“社会支持”。世界，因为有了孩子，便拥有了一切。
近日，在简书里获悉一位“简友”风雅田园戴建东先生2019年7月1日在《金华日报》发表了一篇题为《54岁终圆本科梦》的文章，读后深受感动。
戴先生在文后感叹：“学无止境，年龄大不是障碍，学历低不是问题，毅力和勇气，坚持和努力，才是成功的关键。”“毅力”“勇气”“坚持”“努力”，深深触动着我。十几年前因畏惧英语而搁浅的“考研梦”，似乎有些呼之复出的意味。
戴先生文中谈到连续攻读中国人民大学网络教育学院汉语言文学专科、本科，苦苦坚持了五年。起因却是为了鼓励女儿报读本科。这样的父亲是伟大的。让我突发奇想：当孩子需要鼓励的时候，我是否也有必要报考研究生试试。其实我很怕，怕的是英语。但是，我也想。以前为了自己，现在为了孩子。
“不要让自己的人生一眼就能望到头。”我很认同这句话。人生本应丰富多彩，也应充满变化与迭代。一个永远重复昨天故事的人生，或许不是精彩的人生。为了给孩子以影响，我必须与日俱进。
马上要进行的“ACI注册心理咨询师”的考试，就能证明我在学习，也在前进，当然更多的是诠释什么叫着“努力”。除了一年十几张的荣誉证书，更多的还在身体力行。身教永远胜于言传。“努力”，是我献给孩子最大的爱。
昨天9月1日，是全国开学季。这一天是孩子暂新的开始，或许就是他一生灿烂的起跑线。因为从这一天开始，他成为了光荣的乐中学子，也开启了他真正的学习征程。乐中九年级实验班，既是孩子的“荣耀”，也是孩子的努力学习的力量源泉。
昨天报名后，班主任毕老师给了一张问卷表，让孩子认真作答。本想回来后认真看看，结果忙忘了没有看。今天早上说起这事，孩子已经填好。不便给我看——有些不好意思。不看就不看吧！不过，我想知道问卷上的内容。因为我想走进孩子的生命成长，让我们一起成为幸福的模样。
于是，我便@孩子班主任毕老师。一来与老师做个简单交流，增进彼此了解，按照心理学所说，促进“印象形成”。二来想知道问卷表上的内容。于是给老师信息道：毕老师，早上好！犬子蒋云锴就烦您费心啦！感谢曹校长把孩子安排在您班上！相信毕老师带出神一样的班级，刷新乐平教育的历史！值得期待！[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡]
毕老师回复：首先感谢蒋云锴爸爸对我的信任，我能力有限，但我一定竭尽全力，不留余力地带好这届，不管结果如何，我必定问心无愧，对得住学校领导对我的信任，对得住一群优秀的学生以及优秀的家长！
我进一步回复：作为家长，我全力支持；作为同行，我全心共情；作为集体一员，我满怀期待与憧憬，也享受这人生中值得品味的人生典藏。让我们走进孩子人生成长的世界，也让孩子走近我们的生命。如果方便，烦请老师把昨天要求孩子填写的问卷表，拍照发我一份。昨天本想回来之后慢慢研究，结果忙忘了。刚早上说起，孩子已填好，不便看。我想根据这份问卷写点文字，既是给孩子以鼓励，也给孩子人生过程留痕。毕老师，辛苦了！
没想到，毕老师中午把孩子填写的问卷发了过来。并进行了鼓励：蒋云锴很有想法，小孩教育的好。并附上了一个“时兴赞”。当我看到微信时，很是激动。居然刚开学就能得到老师的肯定，这一定是个美妙的开始。当我把激动传递给孩子时，孩子显然被一种幸福笼罩，一边自侃，一边抑制不住地流露出灿烂的微笑。
于是，我激动地仔细地阅读着孩子的问卷答题。每一项填写都能与我认知吻合，没觉着特别。阅读到第10题“你的期望学历是什么？A.本科 B.硕士 C.博士 D.博士后”时，发现孩子选了“C.博士”，我心头掠过一丝幸福。读到最后一题，让我眼睛一亮，让我看到了孩子的未来，也看到了孩子将行走在自己前行的路上。
这是第一次，第一次看到孩子的理想，居然白纸黑字写在了纸上。这得感谢毕老师，感谢毕老师的有心之举。我马上给老师微信：谢谢毕老师的如此开篇的教育！您将点亮孩子们的灿烂前程，让孩子们漫步在充满希望与愿景的旅途上！您是孩子们的灯塔，亦是晨曦中的启明星！注定您将成为孩子们人生成长中一座丰碑！
“想当一个物理学家，并试图找到宏观物理学与微观物理学这两根直线的交点。”孩子的这句话给了他树立了方向，也给我注入了力量。被老师点评为“很有想法”，更是给孩子许下了一个美丽的诺言。
春节期间，我与孩子一起观看了刘慈欣的同名电影《流浪地球》，暑假，孩子又一口气看完了刘慈欣的《三体》全套三册。看完后，还与我探讨其中的某些情节存在的“可疑性”。平日里《新闻大求真》是他的最爱。初中时与物理老师小华交流物理也是他最有存在感的时刻。居然可以把耽误一节物理课与错失“中奖百万”相提并论的，也许只有他。
孩子喜欢物理，是认真的。有了希望，便成功了一半。我相信老师，也相信孩子。成功在向我们招手。“在我们班上考不上211学校就是不成功的”，是毕老师送给孩子们的激励，更是一份相信与期许。相信“相信”的力量，成就“成就”的可能。
成功历来属于有准备的人。让理想点亮我们灿烂的人生。
