2018年12月20日 农历十一月十四 星期四 晴
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪10岁，佳佳9岁。
学经周期：3年10个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《古典长诗精选》《论语》《庄子》《老子》《新概念英语》。
养生汇报：早起，姜枣茶，代餐粉
0，让我想到了年龄和人生。当我们来到这个世界，我们的年龄从0开始，到1岁、10岁、20岁、30岁……不同的年龄有不同的人生观和价值观，从别人的孩子，到别人的父母，到别人的爷爷奶奶，从享受父母的爱，到作为父母去爱孩子。人生是一个过程，一切都是从0开始的过程，我要好好去感受这个过程，感受从无到有的过程，感受从有到无的过程，过好每一个当下，转换好每一个当下的角色。
0，让我想到了“无”，无之以为用。现在的人都在追求“有”，都在追求多，而忽略了“无”带给我们的用处。我们头顶蓝天，脚踩大地，容纳我的是处于“无”的空间。我们居住的房子，能容纳我的也是“无”的空间。0代表着空，我要放空思想，腾出空间，好好想想，我从哪里来，我要到哪里去，我现在在哪里。我要明确目标，放下琐事，朝着自己的目标简单前行。
0，让我想到了“1”。“1”也代表人，人是“0”的支柱，“0”代表“1”前面的财富，人有用，即使前面只有一个“0”，甚至是没有“0”，也可以通过自己的努力创造出越来越多的“0”，从无极到太极，再到一生二，二生三，三生万物，就像白手起家的富翁；人没用，即使前面已经有很多的“0”，最后也会一一消失，最后变成一无所有，就像是富二代，富三代的败家子。这让我想到了教育好孩子的重要性，我要让孩子成为能够创造无限个“0”的“1”。
0，让我想到了累积。因为“无”，我会去努力实现拥“有”。在努力创造“有”的过程中，让我懂得了积小以高大的累积，懂得了坚持就是胜利的真理。真正的“有”是通过每天坚持不懈的累积得来的，只有累积，才能不断地实现“有”。
0，让我想到了很多很多……
20181220《问答集》101. 一年级的孩子是先请《易经》开始读吗？请家长先用心学习七天以上。七天以上，确保自己对育心经典的理论、方法，有基本的了解和认识，再做决定。生活中，我们太容易听信专家的论断，而没有自己的判断。心血来潮的人决定非常多，不但浪费金钱，也浪费精力，浪费时间。在如何教育孩子这个大问题上，我们不希望大家心血来潮，如果判断不清楚，不能坚持，还不如不做。而一旦我们做出了决定，就希望大家能够坚持，不达目的，决不罢休。育心经典，就是引导大家学会思考的。学习心得：育心经典提倡我们要系统读经，赖老师也把经典分成一根六经八典九要十四蒙，把经典分成基础类，结构类和装修类，提倡读经从一根六经开始。我们读经是每天读三样，这三样有经典、有典类、有蒙学类；在基础，结构和装修中同步进行；在系统性、简易性和多样性中，，让家长和孩子都能更快地爱上经典，喜欢上读经典。
