05155蔡秀娟
《噗噗噗》这本书没有过多的文字，都是拟声词，图画也不是猫啊狗啊，也没有什么可以细细观察的细节，全部都是很抽象的画，并且还不知道画的是什么“鬼东西”。习惯于用言语表达的成年人，遇到这种奇怪的书就傻眼了。而孩子，却不一样~
我是2015年买的这本书，那时女儿不到两岁，第一次讲，真的不知怎么讲，可是孩子就是喜欢，一遍一遍地要求读，模仿里边的词，开心地大笑。读着读着，我的好奇心也来了，我想，一本绘本能够成为经典，必定不是简单的，所以我跟孩子爸爸一块儿探讨，就想讨论学术一样地研究这本书。
今天，绘本讲师训练营结束，我又重新拿出这本书，我想看看我有什么进步。
封面，一个绿色的，有着超级无敌大嘴巴的，他是什么？我也不知道这是什么，让小朋友说去吧~
他站着的蓝色的地方是哪里？他张着大嘴，将给我们带来怎么样的故事呢？他是从哪来的？
安静的语气：嘘——
从前，很久很久以前，天上什么都没有，地上什么都没有，只有大海（虽然封底说是大地，但是蓝色的观感，我更愿意理解为大海，前边的问句，小朋友说是什么那这里就是什么），不知过了多久，忽然“噗”一声，海上鼓起了一个包儿……
夸张的语气：噗！
啊！什么东西冒出来了？跟大海一样的颜色！
更夸张的语气：噗、噗！
噌！
小包儿长大了，还冒出黄色？周边的色调也变成绿色，或许是象征着生命的开始吧，寂静的空气，开始有点生命的温度。旁边也冒出个像小蘑菇一样的东西。这画面看上去，有种找到同类的感觉，就像朋友静静地、好奇地看着这新出现的同伴。
噗、噗、噗！
噌、噌！
呀，小包儿变大包儿了，长得好高好高，而且变成橙色了，给我的感觉是小孩子长大成人的兴奋。旁边的“小蘑菇”也长高了，成了两个团儿，同时冒出点儿黄色。
啊呜！
当“小蘑菇”越长越大，大包儿啊呜一口把“小蘑菇”吃掉了，这似乎是自愿的行为，因为“小蘑菇”是靠向大包儿，往他嘴里去的。周边的色调也变成粉红色。他们是要结合吗？
模仿吃东西的动作：吧唧吧唧
结合之后，变成了黄色，周边的色调也变成原来的蓝色了。也许，结合了，就没有伴了，回归到寂静——
可是很快，
滋！
哈哈，头上冒出个新红色泡泡，周边的色调也开始泛紫了。原来，他俩的结合是为了诞生新小红泡~
吧嗒！
噢，你从哪里来？原来生命还可以这样来，就像树上的果实掉下来，就像眼泪从眼珠里落下来——
噗——
大包儿又变色了，小红泡变成大红泡，她长大了，周边的色调也变成绿色，似乎又是象征着生命。
轰！
大红泡越来越大，越来越大，把大包儿都吞噬了，就像太阳一样，然后……
嘭！
散开出更多五颜六色的小东西，这些小东西接着又呼啦啦，呼啦啦地落下来，这感觉就像下雨一样。最后一切回到原处。
嘘——
噗！
一个小包儿又出来了，也许这也象征着生命的周而复始……
接下来，会发生什么故事呢？我们一起来畅想——
我们也试着创造生命，把这些小东西创作出来吧！
我想，这本书，不同的人读，都会有不同的理解。此书把想象无限扩大，在跟孩子们读这本书时，更多的是引导并鼓励孩子们想象，把自己的想法说出来。
我记得2015年时，女儿就跟我说过一句话：“大地打了一个屁，又打了个屁……”小屁孩就真的是喜欢屎尿屁啊，所以，不同的孩子，不同的年龄，绘本都会呈现不同的观感。
