今天的学习是对昨晚的团体活动设计方案进行展示点评。
昨晚我们团体在设计方案时很迷茫，我们成员都是新成员没有经验，组长是一个很有个性的年轻人。我们是完到最后，我的地球我做主，组长写下“作”主，大家提出，她说都行。我们在进行的过程是都想出谋划策，你一嘴我一语，场面混乱，组长想做主，经验不足、主场能力、思维力也不行，一度乱且没有进度。当时的场景如何处理能让团队的成员很快进入井条有序的状态呢？
突然让我意识到一个领导在团体的重要性，需要具备什么能力才承担起领导的角色？
相比昨天的混乱，今天韦老师的控场就收缩有度。第一个是二十四节气的方案，《平分昼夜，安和心境》，老师是很有学习和实践经验的，头头是道。我认真学习感觉真不错，然后老师让学员提问题，（挑毛病）。没成想大家询问的头头是道，目标的达成，流程活动安排的时间，技术适合用几个，哪个人群（含糊），设计中技术的选择与目标就可能不匹配，没有针对性。
经大家讨论，我感觉很完善。没成想韦老师又拔了个高度。督导时，讲解了讲座、教育、成长、治疗的相关知识，让我们对方案设计的思考又加了一个层次。突然想起我们优秀的教师——大咖们也是如此。让我们不知不觉中被带了进去，在下课铃声起来，又让人意犹未尽。
不得不感慨，“大家”就是大家，总有让人着迷的东西。感恩自己争取了这个学习机会，近距离聆听大家的授课魅力，感恩。
