产后42天婴儿指导意见
营养指导：
1.坚持母乳喂养，提倡不定时，不定量按需哺乳。
2.补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导：
- 不要把婴儿捆成蜡烛包，应让小儿四肢自由活动，同时毎天坚持婴儿操及抚触。
- 不给婴儿戴手套，常按摩孩子的小手，促进孩子抓握玩具及大人的手指，让孩子的手和手指充分活动
- 经常与小儿面对面交流，发出例如啊、噢、呜等单音，多对孩子微笑，创造丰富语言环境。
- 常给孩子看鲜艳的玩具或看图片，追视移动的物体，以促进视觉功能发育和大脑发育。
- 给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、孩子喜欢的玩具响声等。
- 给予孩子丰富的感觉刺激，如在保暖的情况下多暴露手、脚，丰富手心脚心的感觉。
- 对孩子哭做出及时、准确的反应，使孩子保持愉快情绪，加强亲子情感交流。
- 积极创造条件让孩子逐渐适应户外活动。
疫苗接种
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满3个月。
2个月婴儿指导意见
营养指导
- 坚持母乳喂养，提倡不定时，不定量按需哺乳。
- 补充维生素D,毎次400IU,1次/天。
早教指导
- 应让小儿四肢自由活动，同时每天坚持婴儿操及抚触。
- 不给婴儿戴手套，常按摩孩子的小手，促进孩子抓握玩具及大人的手指，让孩子的手和手指充分活动。
- 经常与小儿面对面交流，发出例如啊、噢、呜等单音，多对孩子微笑，创造丰富语言环境。
- 常给孩子看鲜艳的玩具或看图片，追视移动的物体，以促进视觉功能发育和大脑发育。
- 给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、孩子喜欢的玩具响声等。
- 给予孩子丰富的感觉刺激，如在保暖的情况下多暴露手、脚，丰富手心脚心的感觉。
- 对孩子哭做出及时、准确的反应，使孩子保持愉快情绪，加强亲子情感交流。
- 积极创造条件让孩子逐渐适应户外活动。
疫苗接种
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满3个月。
3个月婴儿指导意见
营养指导
1.在满足孩子营养需求的基础上逐渐培养喂养的规律性，可开始尝试学习使用奶瓶。
2.补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导
1.每天坚持抚触及婴儿操。
2.家长可用玩具在不同的方向逗引孩子寻找，増加孩子兴趣，延长俯卧玩耍的时间。逐渐延长竖抱时间，引导并帮助孩子翻身到侧卧及俯卧位，可在孩子空腹、情绪良好的情况下经常进行。
3.引导孩子触摸和抓握，家长可有意识的把不同质感的东西放到孩子手中，让孩子触摸、抓握如奶瓶、妈
妈的肌肤等。
4.将玩具放到孩子面前，让孩子尝试拍打及够取玩具，加强孩子对手的控制能力，引导或帮助孩子将自己的双手合抱在一起，注视并玩弄自己的小手。
5.常与小儿面对面交流，发出例如啊、噢、鸣等单音，多对孩子微笑，用丰富的语调和富于变化的的声音和孩子说话，创造丰富语言环境。
6.重视亲子交流，尤其是父母与孩子之间的交流。要关注孩子情绪变化，经常对孩子微笑，并进行逗笑游
戏以促进亲子情感建立及孩子情绪发展。
7.空气好时坚持户外活动。
疫苗接种
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满4个月。
04个月婴儿指导意见
营养指导
1.坚持【母乳喂养】，在满足孩子营养需求的基础上逐渐培养喂养的规律性，日建议总奶量为600-800毫升。
2.补充维生素D,每次400IU,1次/天。
早教指导
1.促进孩子翻身继续引导并帮助孩子翻身到俯卧位，直到孩子能独立完成该动作。
2.家长可以尝试将孩子从仰卧位拉起到坐位，然后到站位，可在孩子情绪好时进行多次。
3.引导主动伸手抓握，把小玩具放在孩子眼前让孩子主动伸手抓，促使孩子灵活地控制自己的小手，最终能准确抓到物体，达到手眼动作协调。
4.经常与小儿面对面交流，看到什么说什么，指认物体和人并说出名称。经常与小儿对话，引导小儿发出一些辅音，如:b、p、m等。
5.引导孩子集中注视，追视移动的小物体。给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、孩子喜欢的玩具响声等。
6.经常改变声音的方向，经常呼唤孩子的名字。楽同孩子一起照镜子，让孩子注视镜子中的自己和他人。
7.空气好时坚持户外活动。在吃奶、喝水时让孩子自己扶着奶瓶，体验手的工具作用。
8.与孩子交流时应表情丰富，让孩子逐渐体验对不同表情做出反应并用表情正确表露自己的感受。
疫苗接种
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满5个月。+
5个月婴儿指导意见
营养指导
1.坚持母乳喂养，可开始尝试添加糊状辅食，如米糊、水果泥、菜泥、蛋黄，应少量、逐一添加，不可影响奶的摄入。每日建议总奶量为600-800l。
2.补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导
1.每天坚持抚触及婴儿操。楽促进孩子经常翻身，使孩子的翻身动作更加灵活。
2.让孩子练习靠坐，坐得较稳时可尝试短时间的独坐，但不要强迫孩子长时间坐。
3.家长可手扶孩子腋下，帮助孩子短时支撑站立或做适当直立跳跃动作。
4.促进孩子准确抓握，经常把玩具放在不同的位置，让孩子够取、抓握，让孩子尝试双手同时抓握物体。
5.常与孩子面对面说话，重复一些简单的发音，如ba、ma、da等，经常与孩子对话，看到什么说什么，为孩子创造丰富的语言环境。
6.给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、孩子喜欢的玩具响声等。
7.经常呼唤孩子的名字，让孩子逐渐对自己的名字有反应。
8.和孩子一起照镜子，同时做出各种各样丰富的表情。
9.坚持户外活动，接触较多的人。继续与孩子表情丰富地交流，让孩子对于表情有更加深刻的体验。
疫苗指导
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间为婴儿满6个月。
6个月婴儿指导意见
营养指导
1.坚持母乳喂养，日间哺乳逐渐规律，夜间可减少哺喂次数，每日建议总奶量为600-800毫升。可添加糊状辅食，如米糊、水果泥、菜泥、蛋黄，应少量、逐一添加，不可影响奶的摄入。
2.补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导
1.每天坚持抚触及婴儿操，但要采用孩子能够接受的方法，如果孩子十分不喜欢可不勉强。
2.开始爬行练习，当孩子能够自如地翻身，家长就应鼓励孩子多趴着玩，并用玩具吸引孩子尝试向前爬行，开始时可给予一定的辅助，如用手抵着孩子的小脚。
3.促进孩子双手共同活动的能力，如引导孩子将玩具从一只手递到另一只手、双手合作撕纸等。让孩子在准确抓握的基础上尝试抓取小物体，促进儿童精细动作的进一步发展。
4.经常与孩子面对面说话，当孩子能发出一些简单音节,如oa、ma、da时，家长应及时给以积极反馈，并提供更加丰富的语言环境。
5.继续为孩子提供丰富的视听环境，如看图片、听音乐等，但最好不年电视与电脑。
6.尝试各种不同形式的“藏猫猫”游戏。
7.只允许孩子在吃东西时适当参与，如自己拿饼干吃。
8.当孩子出现认生反应时，家长不必惊慌，多带孩子接触人，随着接触增多孩子认生反应会逐渐减轻8、按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满7个月。
8个月婴儿指导意见
营养指导
1.坚持混合喂养，日间规律哺乳，夜间逐渐不哺喂。每日建议总奶量为800毫升。
2.可逐渐规律添加辅食，如米糊、水果泥、碎菜、蛋黄、肉泥、鱼泥、肝泥等，新食物仍应按少量、逐一的原则添加，基本不影响奶的摄入量。
3.补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导
1.根据实际情况进行抚触及婴儿操。
2.让孩子多爬行，体验各种爬行姿势，增强孩子的运动能力，并拓展孩子的探索空间。
3.促进孩子自己扶物站立，扶孩子向前迈步，同时引导孩子独立在各种姿势间转换，如仰卧一坐位、坐位一俯卧、坐位一站立、站立一坐位等。
4.让孩子经常捏取小物品，逐渐熟练使用拇、食指捏东西，但要注意安全，防止孩子误食玩具。促进食指技巧，如让孩子用食指深入洞内钩取小物品、玩食指拨转盘、拨球滚动、按键等游戏
5.继续加强孩子理解语言的能力，强化语言动作联系，教会更多肢体语言，如用摇头摆手表示“不”。鼓励孩子更多、更丰富的发音。
6.继续为孩子提供丰富的视听环境，如看图片、听音乐等，但最好不看电视与电脑。
7.让孩子寻找藏起的玩具，如用手绢盖住孩子正在玩的玩具，让其揭开手绢将积木取出。
8.坚持户外活动，多与人交往。楽家长要经常在孩子面前做事，让孩子有机会注视大人行动。
疫苗接种
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满9个月。
10个月婴儿指导意见
营养指导
1.坚持母乳喂养，日间规律哺乳，夜间逐渐不哺喂。每日建议总奶量为 毫升。
2.规律添加辅食，毎天一次整餐辅食，辅食应包含谷物类、草类食物泥、蛋黄、碎菜、碎水果等。
3.补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导
1.鼓励孩子自己扶着东西迈步，如椅子、箱子、推车等。
2.让孩子经常进行站位和坐位之间的转换，使其能灵活由站着到坐下，及从坐到站起。
3.在孩子能够将东西取出一放入的基础上，把孩子的玩具一件件地放进。百宝箱。里，然后再一件件地拿出来，让孩子模仿。
4.和孩子一起玩小套杯及类似玩具，在孩子面前反复将套杯打开、盖上，后让孩子尝试进行。
5.与孩子一起玩推球、推小车等游戏，加强孩子对手的控制能力。
6.在交流中帮助孩子听懂进而执行一些简单的指令。继续加强与孩子的交流，促使孩子模仿更多、更丰富的发音。利用孩子日常接触到的物品、食品、图片等，继续帮助孩子理解、记忆词语，指认物品。
6、继续为孩子提供丰富的视听环境，如看图片、听音乐、念儿歌等，但最好不看电视与电脑。通过游戏帮助孩子认识自己身体的各个部位，如耳朵、鼻子、手、肚子等。
7.坚持户外活动，多与人交往，提高孩子社会适应能力。允许孩子在进食时适当参与，如抓握自己的小勺、手扶小碗、尝试使用杯子等。
疫苗接种
按规定接种疫苗，定期检查，下次检查时间婴儿满11个月。
12个月婴儿指导意见
营养指导
1.逐渐过渡至每日2-3餐的饮食模式，食物种类丰富，包含米、面、草类食物、蛋、菜等各类。正餐之间可适量加餐，加餐量以不影响正餐为准，种类可为奶类、水果等。
2.继续饮用配方奶，日间建议总奶量为【 】毫升，夜间不哺喂。逐渐用杯子替代奶瓶。补充维生素D,每次400IU,1次/天。
早教指导
1.帮助孩子松手站立，逐渐站稳，进而能够自行蹲下、站起。在孩子扶物行走的基础上，尝试拉一只小手走，或鼓励孩子独立走几步。
2.与孩子一起玩各种玩具，逐渐让孩子完成一些较为复杂的手部动作，如盖瓶盖、搭积木、翻书等。经常让孩子手拿笔、纸，随意涂鸦。
3.鼓励孩子有意识发音，并用单字来表达自己的意愿，如爸爸、妈妈、拿、不、抱等。与孩子做各种指认及互动游戏，促使孩子对语言更好的理解。
4.可经常发出各种简单指令，如给妈妈、拿过来、放到床上等。
6.听音乐、念儿歌、讲故事、做操、跳舞，陪伴做各种孩子感兴趣的活动。
7.坚持户外活动，多与小朋友一同玩耍，提高孩子交往能力。多与孩子做互动游戏，让孩子体验交流与互动带来的乐趣，如藏猫猫、追逐跑、交换玩具等。
8.鼓励孩子自己进食，自己用杯子喝水、喝奶等，培养良好的饮食习惯。
疫苗接种
按规定接种疫苗，2个月后进行下次检查。
15个月幼儿指导意见
营养指导
1.保持每日2-3餐的饮食模式，食物丰富、均衡，包含米、面、草类食物、蛋、菜等各类。正餐之间可适量加餐，加餐量以不影响正餐为准，种类可为奶类、水果等，少吃甜食。
2.继续饮用配方奶、酸奶，日间建议总奶量为[]毫升，夜间不哺喂。逐渐减少奶瓶的使用。补充维生素D,每次400IU,1次/天。
早教指导
1.鼓励孩子多独立走，体验快走、跑等动作，保证运动量。一起做扔球、踢球等游戏。鼓励孩子扶栏杆上、下楼梯，提高孩子的身体控制能力。
2.与孩子一起玩各种玩具，鼓励孩子探索并操作，如搭积木、拆装玩具、串珠游戏等。经常让孩子手拿笔随意涂画、模仿家长画、涂颜色等。
3.用丰富的语言与孩子交流，给孩子创造丰富的语言环境。经常给孩子讲故事、念儿歌，并鼓励孩子学说儿歌，参与讲故事。
4.鼓励孩子用语言表达自己的要求，经常发出各种简单指令让孩子完成，如给妈妈、扔到垃圾桶等。
5.在游戏中经常说出颜色、形状、数量等概念，并与孩子一同进行分类游戏，初步建立抽象概念。
6.培养孩子的自理能力，保持相对规律的生活，鼓励孩子帮家长做事。
7.坚持户外活动，多与小朋友一同玩耍，参加亲子游戏班，体验集体生活。多与孩子做互动游戏，让孩子体验交流与互动带来的乐趣，如交换玩具、轮流做事等。
8.鼓励孩子自己拿小勺进食，自己用杯子喝水、喝奶等，培养良好的饮食习惯。
疫苗接种
按规定接种疫苗，2个月后进行下次检查。
24－26个月幼儿指导意见
营养指导
1.保持每日3餐的饮食模式，食物丰富、均衡，可包括谷物类、草类、蛋、豆制品、莱等各类。正餐之间可适量加餐，加餐量以不影响正餐为准，种类可为奶类、水果、坚果、小点等，少吃甜食。
2.日间建议总奶量为【 毫升，可饮用配方奶、鲜牛奶、酸奶，夜间不哺喂。使用杯子喝水、喝奶。米补充维生素D,每次4001U,1次/天。
早教指导
1.丰富运动内容，保证运动量，保证每天2小时左右的户外活动。内容包括跑步、投球、踢球、双脚蹦跳儿童操等，提高孩子的运动能力。
2.在保证安全的前提下，鼓励孩子自己上下楼梯、攀爬、玩滑梯、荡秋千等。
通过操作玩具及日常生活，进一步锻炼孩子的动手能力，如穿鞋带、小铲舀沙子、扣扣子等。
楽引导孩子正确姿势握笔，学画横线、竖线、圆，做补充画图游戏等。
3.引导孩子说出逐渐复杂的句子，表达更加丰富的意思，如“妈妈陪我玩”、“我想吃苹果”等。
4.多与孩子进行简单对话，回答孩子的问题。鼓励孩子自己说熟悉的儿歌，讲故事时适当提问，让孩子参与。
5.引导孩子观察事物，如比较是否一样长、一样多、一样大，摸摸哪个软等。鼓励孩子说出颜色、形状等。通过玩游戏、讲故事，发挥孩子的想象力和创造力。
6.规律生活，让孩子做力所能及的事情，家长不要过多干涉与限制。
7.多与小朋友玩耍，参加亲子游戏班，逐渐适应集体生活。
疫苗接种
3个月后进行下次检查。
3－12岁儿童指导意见
营养指导
1.保持每日3餐的饮食模式，食物丰富均衡，可包括谷物类、草类、蛋、豆制品、菜等各类。正餐之间可适量加餐，加餐量以不影响正餐为准，种类可为奶类、水果、坚果、小点心等，少吃甜食。
2.日间建议总奶量为[】毫升，可饮用[】，夜间不哺喂。使用杯子喝水、喝奶。补充维生素D,每次400IU,1次/天。
早教指导
1.毎天2小时左右的户外活动，运动内容丰富，如跑步、跳跃、做操、跳舞等。
2.挑战一些更有难度的活动，如单脚跳、拍球、投篮、走平衡木、跳高等，同时可开始学习一些技巧性强的运动，如游泳、打球、轮滑等，但要注意安全。
3.通过操作玩具及日常生活，促进小手灵活操作，如折纸、用剪刀剪图形、学用筷子等。和孩子一起捏泥、捏面团，共同合作捏出各种形象，如动物、用品、人物等。引导孩子正确姿势握笔，学画各种图形、画小车、画小动物、画人、描写数字、字母及简单汉字。
4.多与孩子对话，促进孩子使用的词汇更加逐渐丰富，说复杂句子，说整段话。通过日常问答灌输更多生活常识，引导孩子回忆并描述简单事件。鼓励孩子背诵诗歌，
5.同孩子一起数数、教孩子辨别方向、认路等。引导孩子观察事物，让孩子尝试寻找相同点和不同点，找出图画中缺少的部分。
6.与孩子共同阅读，培养孩子对阅读的兴趣，并在逐字阅读过程中让孩子识字。
7.规律生活，孩子自己的事情自己做，参与家务劳动，逐步学会洗手、穿衣服、整理自己的东西等。米培养孩子按程序做事，参考幼儿园的作息时间安排家庭生活。多与小朋友玩，让孩子懂得合作与分享，适应集体生活。
