原本今天平平无奇，但是，暴风雨来前总是宁静的，一场猛烈的暴风雨就要来了。
因为下午的社团表演，体育老师无法上课，数学老师提前给我们打好招呼，说这节课语文老师来了就上语文，数学老师来了就上数学。正当课间大家休息玩耍时，数学老师走进班级，只听见有几个人在那里唉声叹气，（我真的没有）数学老师的耳朵极其敏感，一下子就捕捉到了这微弱的声音。老师收起微笑，板着一张脸，用目光扫视我们集体。就这样持续了60秒，老师发话了。“谁刚才在底下‘唉、呀’叹气了？嗯？这节课本来不是我的，我辛苦给你们上个课，你们还不愿意？我还嫌累呢，我还想坐在办公室里面喝茶，看报纸呢。这节课你们上自习吧！”老师说完这一番话，拿起教具走了，只落得我们在教室。
仔细想想，确实不应该这样。我们不应该因为副科变成了主课而抱怨，老师辛辛苦苦的为了什么？不过是培养我们成为以后的祖国栋梁罢了。幸好及时止损，刚才唉声叹气的同学去找老师道歉，想请她回来上课。只可惜老师是真有点生气了，并没有来给我们上课。班级里，同学们都在提醒那些说话的人，让他们反思反思，在这一段时间里做点有用的事。
那些罪魁祸首第2次去找老师道歉了，这次老师原谅了我们，调整好心情来给我们上课。老师又给我们说：“你们坐着一节课，我却要站着一节课。你们想想平时老师有占过你们的课吗？这次是代课老师因为有事情而让主科老师替他们上课，下一节还是我的课，我要站80分钟。”换位思考一下，老师确实要比我们辛苦多了，每天需要备课，又要给我们上课，而且是站着。还要保持一个好心情，真是太难了。所以啊，我们也要体谅老师，临近期末，学习为主。
接下来的一节课，我们和老师完美配合，教学进度快速而有价值。这场暴风雨平静下来了。
