世界著名的作家和演讲家弗洛伦斯·妮蒂雅，在其著作《性格解析》一书中，把性格分为四种基本类型：活泼型（S型）、完美型（M型）、力量型（C型）、和平型（P型），每个人都是性格组合，非单一性格特征。同时，每一种性格都有其优点和缺点，有些性格是天生的，有些是受后天环境影响慢慢形成的。读完此书深受启发，有种拨云见日之感，于是在生涯课上以“性格与职业选择”为主题，与高二同学开始谈论学习。

   一、四种基本性格类型​

“性格与职业选择”主题分为两节课进行，第一节是老师以通俗的语言给大家介绍四种基本性格类型，同学们先感性判断自己的主导性格；第二节是根据《性格解析》一书中性格轮廓测试后知晓的自己主导性格，谈自己的职业愿景，全班帮着“审议”其职业选择与当前性格是否匹配，同时老师给出当下学习的建议。下面简单精要地介绍一下四种性格类型：

       活泼型是一个天生的人脉大师，为人热情、主动，乐于与人交往，人缘好。其思维敏捷度高，想象力和创造性都很强。由于思维敏捷、跳跃，这一优点的反面则是注意力不够集中，难以聚力一线去深研。

        和平型是一个天生的智者，知命乐天，看淡看平世事，不争不抢，其反面是没有强烈的上进心。有很强的适应性和协调能力，假如作一把手也是一位有智慧的领导，善于整合人力资源。为人善良，不轻易否定别人，在乎他人感受，哪怕是委屈自己，正因为如此让人觉得他缺乏个性，人云亦云。

       完美型是一位天生的思想者，善于分析，统筹、规划能力很强，能够洞悉人心。注意事物的细节，有一定的艺术性，若把握不好度，让他人觉得事多、挑剔。对自己要求很高，自律性强，现实往往难遂心愿，为此有悲观、抑郁情绪。行动力没有想象力强大。

       力量型是一位天生的领导者，​能力强，行动力强，有主见和强烈的自我意识。其优点的反面是爱以自我为中心，给他人的感觉是性格硬，或逆反。在团队中，由于直率又不太考虑他人的感受，并不太受大家欢迎。力量型的领导给人的感觉是霸道。

       老师介绍结束后，开始对学生进行性格轮廓测试。把40题的词语解析印刷给大家，老师在上面读每一题四个词的性格归类，教室里除了老师快速而迅速地读题之外，没有一点声响，每个同学都希望自己的测量没有误差。测试结束开始统分，大多数学生都是一种如释重负地微笑，好玩又新鲜。老师统计全班四种性格类型的分布，​从13个班级的结果来看，活泼型和和平型学生多。最少的是力量型，这个他们高二的年龄特点、阅历、经验有关系，性格也如海面下的冰山，当前学生只是看到其一角，自己大部分还是一个迷。

 二、性格与职业选择​

       第二节课是分享各自的职业愿景，看看职业与性格是否匹配。除了和平型，提问角度都是说说自己将来想做什么，现在自己的主导性格是什么，你觉得自己的性格和职业理想是否匹配。令我惊奇的是，每一种性格论讨，都是学生自己主动站起来分享，用他们的话是“要抓住机会”，全班氛围轻松、和气。

       如活泼型性格适合从事与人打交道的行业，如市场营销、媒体人、老师等，有个活泼型同学说他想当作家，其他同学刚开始说不适合，后来想到活泼型有思维敏捷、创造性强的特点，当作家很适合。​完美型同学有说想做编程、建筑设计、医学等等，根据完美性格特点，这些相对需要安静、注意细节的工作都很适合。力量型的同学很少，他们主体是想做管理类等。

      在讨论和平型时，我给大家讲了一个故事：有个富豪来到海边见到一个渔夫，他见渔夫每天打鱼、卖鱼还钱，然后用卖鱼钱买吃的给家人，一家人围坐在一起吃着简单的食物，富豪觉得渔夫这种生活很可怜，建议渔，渔夫打鱼到城里卖，然后建个工厂，进行鱼类深加工，这样就会发财。渔夫问富豪，赚那么钱是为了什么？富豪说有钱他就可以像现在这样自由自在地面朝大海、家人团聚。渔夫说我现在的生活不就是每天面朝大海、家人团聚吗？让学生讨论他对这个故事的看法，赞同富豪还是渔夫。

       大多数同学赞同富豪，理由是人生是一个过程，要多些经历和体验，渔夫的日子太过于平淡乏味。还有一个同学说万一家里发生点灾病，渔夫没有抗灾祸的能力。除了个别同学，大多数同学都持有此观点。

       在热烈讨论之后，我给四种类型同学的建议是：活泼型要分解目标、增强专注；和平型要​多点自我、有意振奋，要“争强好胜”；完美型要少想多做、果断行动；力量型要减少对抗意识，把力量用在正面人事上。

       为什么要了解性格？​对他人，是多一层包容和理解；对自己，是多一层接受和改变。雾里看花容易焦虑，走出迷雾心境清灵。性格解析，奥秘无穷。

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