由于人类的行为属于简单的不多，大多数行为都属于复杂的，因此在教导孩子养成这些复杂动作时，总是困难的。唯复杂行为是由一些简单行为组合而成的，当我们要学习复杂行为时，可以简单行为的增强方式，来塑造复杂行为，即将复杂行为细分成一个个简单的小行为，个别予以教导增强，在每个动作依次学会后，再把它串联起来，整个复杂行为就可习得。
一、家庭方面
1、应用在技能训练：人们都具有行为塑造的本能，只是不知善加应用。
2、应用在家事：满足好奇心，边做边学习，良好行为自然学成。
3、应用在读书习惯：读书习惯不能一蹴而就，有待逐步养成。
4、 应用在生活习惯：许多不良习惯可以透过行为塑造的有意安排来改善。
5、应用在恐惧辅导上：行为塑造原理应用适宜，可以改善情绪症。
二、学校方面
1、应用在语言学习：需要学习困难者，若能善用行为塑造原理则效果显著。
2、应用在特殊儿童的学习：特殊儿童良好行为的建立更可以借助行为塑造技术来完成。
3、应用在技能学习：不仅需要学习借助行为塑造法，技能学习亦同工异曲。
4、应用在书写作业：采用行为塑造精神，从事补救教学，则成功在望。
5、应用在社交：害羞自卑学生可透过逐步养成方式以减低焦虑。
行为塑造所拟养成的行为，是一个复杂的过程，在应用时，可归纳下列步骤，即确定终点行为；测定基线；进行细目化；选择增强物；实施塑造。
