第30拆 从发现到梦想
5.10 第30 拆选自《欣赏式探寻》p40
R•阅读原文片段：
艺术家的想象力不会从对其作品的挑剔中产生，而是被哪些有价值的事物点燃。肯定会使我们的眼光注视生活中的美好事物、激荡我们的感受、焕发我们的热情、扩展我们的思维。
正如拉玛德(Ludema)等人所说，“AI梦想阶段的目的是使组织全体成员从现状转向更有价值的和更加美好的未来。它有助于提升人们的视野、激发想象力，并探讨组织在整合了各种优势资源和优势能量之后所能展现出来的动人景象。”在梦想阶段，面谈中提及的故事和见解将被整合起来，共同发挥建设性的作用。对“积极的变革核心”的描绘、分析和故事化，也将成为AI塑造愿景阶段比不可少的资源。
梦想阶段要求人们仔细聆听组织生命中的美好时刻，并分享他们的希望和共同期盼的未来。随着人们对未来的描述越来越清晰，它也将产生更大的作用，呈现在人们面前，呼之欲出！
I 请用自己的话复述原文
什么样的情况下，我们工作效率最高最有创意，最有激情？它绝对不是我们在受到别人批评指责的时，而是我们收到很多人的欣赏认可，尊重和肯定，特别在得到某些对我们特别重要的人，例如我们的父母，朋友，另一半，领导等等，当我们也得到他们的欣赏时，我们更会干劲十足、热血沸腾，激情澎湃。
当我们相互认可肯定时，我们的眼光就会注视生活中那些美好事物、激荡我们的感受、焕发我们的热情、扩展我们的思维，让我们更有创意，更有激情。
A1描述自己的相关经验
去年你年底组织参加了幼儿园的年会，过往的年会都是大家吃吃喝喝，在一起聊聊谈，看看节目表演，园长领导做一下工作总结。这一次我们改变了以往的做法。年会开始之后，每一个老师说出自己的新年愿望与祝福之后，大家都给到她，认可与肯定，说出我们最欣赏她身上的品质，她的优点，她最打动我们，最让我们感动的事情。最后，园长再总结一年的成绩，说出新的一年的目标是计划。最后给到每个人送出礼物，送出信念的祝福。
这次的年会特别让大家感动的事，原本有三个原本要打算年后离开的老师，也被现场的气氛感动了，决定要留下来继续跟幼儿园一起成长和发展。
A2 规划今后如何应用
5月14号课程设计四步
1、发现自己：引领大家一起总结回顾2016年，2017年截止到目前为止公司做过的完成，以及每个人在过往的人生做的最牛B的事情。
2、放飞梦想：头脑风暴，群策群力，共同创造公司未来，通过绘画，话剧的方式演绎展现出来。
3、设计方案 ：小组讨论交流，制定执行计划：
4、化梦成真：设计激励措施、做出承诺！
