今天案例的主人公是小生，认识这个孩子是从社区主任口中——经常在小区的电梯里撒尿。在小生妈妈口中心理老师知道——每次有人告诉家长小生闯祸，小生都会在爸爸不问青红皂白的情况下挨打。心理老师眼中的小生——一个六年级的孩子，矮矮的个子，黝黑的皮肤，身上的校服好像很久没有洗了，又黑又脏。除此之外，心理老师还了解到小生的父母从外地农村来城市打工，平时忙于生计，对小生照顾、管教的不多，小生有一个哥哥成绩很好，认为父母偏心。
心理疏导过程:
1.游戏；利用一张“黑白纸”，让孩子在不同的角度去观察，从而明白我们通常从自己的利益出发，很少从对方的立场来看待问题。就像那句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样。
2.老师使用行为矫正法中的消退技术，让班主任和任课老师配合，对他在学校里的一些恶作剧不要理会，不去关注，当他搞了恶作剧没有人去理会，引不起大家对他的关注时，他就会慢慢的减少次数。
今日感悟:
他的故事让我想起了前段时间新闻里报道的——陕西西咸新区一栋高层小区电梯内总有尿骚味，保洁员查看监控发现，是一名小男孩在电梯内小便。孩子妈妈知道后，在业主群内承认小便的是自家孩子并道歉，同时发了一张孩子亲笔写的检讨书，表示孩子将打扫一个月电梯，作为补偿。“熊孩子”得到了业主们的谅解，大伙对孩子母亲的教育方式点赞，也为孩子勇于承认错误并改正的行为鼓掌。
没有天生的熊孩子，只有错误的教育方式和缺位的父母。无原则无是非的溺爱只会害了孩子。
图片发自简书App
