今天下午的授课内容中，徐老师重点讲授控场技巧。授课现场中，内训师如果遇到学员学习状态不对，如何把学员拉入课堂。
控场的基本原则是：对学员进行友善提醒，鼓励，给学生留面子，忌讳让学员产生不满。
控场的几种方法：
一、事先约定规则：授课前说明规则，音导控场；
二、目光控制：可目光注视5秒（针对个别学员）；
三、声音控制（针对较多学员注意力不集中）：
1、沉默控场法，7秒左右；
2、自声控场法，利用自己声音高低；
3、他声控场法，利用道具。
四、动作控场：手势控场，贴近看远法；
五、语音控制：明褒实贬法，敲三震虎法，一阵见血法。
将这五种控场方法总结为“眼勾声拉手抓话打”。
听完老师的详细讲解，感觉做内训师真的是一个学无止境的职业，而且越往里走，觉得门路越多，学问越深，平时听课只是感觉***老师讲得好，对我胃口，***老师讲得不好，不落地不接地气不实用，却从来不知道讲得好的老师台下隐藏着这么多玄机，这么高的技术含量，真是“外行人看热闹，内行人看门路”。
想想自己之前的授课现场，总是比较反感学员不认真听讲，而且采取的制止方式真是LOW，有时在觉得学员不配合，内心烦躁，却无奈 ，哈哈，今天我学到技巧法宝了，回去授课一定得演练演练。
比如：
一、事先约定则：培训开场可以说明，请大家遵守:如需要出去请举手向老师示意，这样可以减少学员随意进出人数；或者约定小组计分法，最后分数最高的小组有奖励，如果小组成员课堂上手机响扣本小组1分；
二、目光控场：如果遇到个别学员说话，可以目光注视他5秒钟；
三、声音控场：如果遇到较多学员说话，可以沉默7秒左右，或者通过声音高低来吸引大家注意，或者其它道具；
四、动作控场：如遇老师附近学员玩手机或讲话我可以走近该学员提醒（如果是同性学员，可以用手轻拍她肩膀，如果是异性可以在他桌旁轻敲三下）；
五、语音控制：遇到离我较远的小组学员讲话，可以点这个小组某个人回答问题，采取封闭式提问（比如，刚才老师讲的******观点，你是否认同），只是友善提醒学员认真听讲，不是要把学员问倒，避免让学员感到尴尬。
每次授课头天前读下这个，第二天授课现场适当运用。
诗人是天生的，培训师室造就的。
