村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
很早，你就问：老师，老师，我们什么时候可以去放风筝啊？
你亲爱的范老师抬眼看看天空说：“再等等，还不到时候。”
当阵阵东风愈来愈暖时，我们一齐说：可以啦，可以啦！
下午，你们带着风筝胚进了画室。你们要在素静的风筝面上勾画美丽的图画。
看，一个一个忙起来了。
先做好的已等不及要出去。看着细细的风筝线，再看看操场上拥挤的人群，我有些犹豫。范老师说：走，到学校外边去！
真有勇气！
好，去就去吧。
每个人拿着画好的风筝，边走边试探式地放飞。我吓了一大跳：碰着人可怎么好！赶紧阻止。
带到外边才发现，远远望去一片平坦的小径竟然全是石子，硌脚且尘土飞扬，更为要命的是高高低低的树一棵挨着一棵，这让我们心爱的风筝如何能扬眉吐气地飞上高空？果不其然，刚扬起来，就飞到了树杈上。怎么办？看到你麻溜的准备爬树救那只可怜的风筝，就忍不住笑了。那一个更好玩，竟然想用土块把风筝瞄下来。当然，这些还抵挡不住飞上天空的热望。一时，呼喊声、求救声、奔跑声不绝于耳。在一条窄窄的道上，在斜斜的坡上，就成了我们任意驰骋的阔大天地。一时，世间就只剩下了我们。
当彼此的风筝线开始纠缠时，我们意识到该回去了。有的最后也解不开，只好揉成一团。有的看一眼挂在树杈上的那只孤单的蝴蝶，不得不离开。人生哪有不离别，即使再珍爱的东西，也会有一天远离我们而去。
兴尽而归，皆大欢喜。不美的是，有三个的风筝不知道被谁取走，踪迹全无，或许连福尔摩斯到了，也会惊奇竟然有此种怪异之事。不过，看到他们三个和伙伴一起，依旧欢喜。于是，就释然了。但愿拿走的那三个是真的喜欢，此后有一点点愧疚，就够了。
可惜风筝飞起来的图片都在范老师的相机里。我等不及发过来，就先过一过文字瘾吧。
