亚楠的课，听的真的是有很大的收获，英语课到底该怎么上？其实反观自己的教学，英语毕竟作为文科的课程，听说读写哪一项都不能少，可能在自己的课堂上还是听读少了很多。也可能是自己受理科的影响，更多的还是自己对钻研教材教法的不足。加油吧，撸起袖子加油干。
还是那句话，孩子们不是准备好了才来听我们上课，而是我们准备好了，孩子们才开始听课。最近确实备课备得很多，好像一直就在备课的内容，要在备课的方法和怎样去让孩子们接受上下更多的功夫。
嗯，昨天的考试。哎呀，成绩不说了。低得都不能再低了，低到尘埃里边了。但是我我想说是可能通过一次考试，也很能看出来自己教学中的一个一些问题，当然也能看到学生学习的问题，比如说像现在读单词六年级了，已经不是三年级了，我在读单词的时候就没有带着孩子们读拼写，那这绝对是老师自己的问题。对待学生们还是要调动他们的积极性，虽然今天听课我在最后一排坐，但是能感觉到鲁阳小学的学生除了整体素质较高以外，还有书写根规范什么，听课状态更好，如果我们的学生学学不好的时候，是不是要把字儿写好26个英文字母开始，为什么自己一直在想，就落实不到实处呢？
还想说一个人的课。真的都能体现出来一个人的性格，亚楠的课就是我用了一个成语形容，就是不疾不徐，娓娓道来。一节课的内容啊，从节奏把握得很好，重点也突破了。整体框架很完美。很值得很值得借鉴。关于老师上课的这个状态，我还想说可能。自己相对是比较有激情的，但是在英语课上，同学们的状态没有调动起来。独角戏似乎更难受很多吧。比着这样慢慢来的状态，我感觉亚楠这样的课那真的是太好啦。
自己已经说过了，打碎重来，打碎重来，今天回鲁阳小学啊，见到以前的同事们。看到自己最起码在外形上的一些改变，当然了，今天也自己专一收拾了一下。还是要从性格上，不是说完全的改变，最起码要静下心来去做学问。扎扎实实。还是那句话，笨功夫，笨功夫。
闭着眼啊，静下来，把亚楠今天的课从头到尾梳理一遍。情景再现一下。
