问：写大学申请文书时，男女生会在选题上类似吗？

某美国知名教育机构以6734个名校录取生的申请文书为调研对象，对此给了一个明确答案：不。

在这份调查中，哈佛、加州大学伯克利分校，以及同等级其他名校的录取生，不仅上传了他们申请时所用的申请表格，同时给他们的文书加了分类标签，例如“暑假经历”、“丢人的失误”、“克服抑郁”等；如果文章归属多个类别，可以添加不止一个标签。

当学生摒弃'最常见的文书话题'时，性别差异便轻易体现出来了。

这里所说的“最常见的文书话题”，也就是那些男女皆宜的安全地带，像是“职业理想(career aspirations)”、“个人趣闻(creative personal story)”、“家庭背景(family background)”、“广义下的艺术(broad category of art)、表演(acting)、歌唱(singing)”。——仅这几项，已涵盖了30%的申请人文章。

不过，再往下细究，爸爸妈妈们就能看出“儿子”和“女儿”在文书题材上如何“分道扬镳”了~

                                                      至少有🔟个领域

                                                         因♂♀差异

                                                    而引导了选题倾向

                                                             ↓↓↓

男生♂VS ♀女生

图小信息量大，请看以下详述...

【女士优先】

1、女生比男生多2倍几率写“最爱的书籍/电影(Favorite books or movies)"

图 | 简·奥斯汀(安妮·海瑟薇 饰), 电影《Becoming Jane》

矮油~看样子无论中国还是米国，

都是女文青比较多啊=。=

2、女生比男生多34%的几率写“克服人生不顺”

[“人生不顺”包括残疾、家庭经济困难、精神健康问题，以及亲友逝世等；

这类文章会强调面临逆境、克服艰难的过程以及从中学到的东西。这主要是因为女生更擅长将自己置身于上下文环境之下整合信息，进行批判性思维和自我评估。

3、女生比男生多30%的几率写“童年经历(childhood experience)”

这是由于女生通常比男生学会说话早，因而更可能记住描述性的、言语上的细节性记忆(descriptive, linguistically detailed memories)。

4、女生比男生多14%的几率写“志愿者”或者“公共服务”

5、女生比男生多52%的几率将“多元性(Diversity)”作文书主题

这张云图体现的是"性别和女性研究(Gender and Women Studies)”专业中的关键词；

多元性(Diversity)是女性主义(Feminism)至关重要的一个要素。

【再来看看男生】

6、男生比女生多20%几率在文书中谈论“体育成就(athletic achievements)”

没有腹肌的男童鞋→鸭梨山大 ( ´･･)ﾉ(._.`)

一方面因为“运动”作为一个课外活动在男学生中更加普遍，另一方面，不得不将此归功于社会中固有的、有失偏颇的、运动“重男轻女”的观念--正是这观念助长了刻板印象中的男(阳)性(刚)特性: “体育成就”。

7、男生比女生多27%的几率写 “领导力”、“成功”，或者相关话题的“失误”和“失败”。

他们的“成功”或“失败”多半围绕某一具体事件发展而“升华”，这也就更证实了之前的观点:

女生擅长整合上下文信息(synthesizing and contextualizing information)，进行关联性学习(relational learning)；而男生不同，他们擅长具体事件具体分析，也就是信息划分处理(compartmentalizing information)。

这是在说女生“想太多”嘛...囧

8、男生比女生多30%的几率写“工作经历(work experience)”

9、男生比女生多30%几率写“兄弟姐妹(siblings)”话题

10、男生比女生多2倍几率将自己“奇特的(unique)、或者精确地说是'奇怪(bizarre)'的才华”写成洋洋洒洒一篇文~

还是汉子有(lian)胆(pi)识(hou)   You have balls...👍

总结

小编是端倪出些名堂了，其实这十条反映出美国社会的主流价值观, 或者说，一个主流的期待值——

※ 男生选择的写作素材多为能体现男子气质(Masculinity), 和美国社会鼓励的"成功学"挂钩(成就/求职向导/领导力)；

※ 而女生选择的多和情感有关, 无论是童年回忆、志愿者经历，或者喜爱的书籍电影，也更符合主流社会印象中的女性特质(femininity)。

当然，这份调研还是有一定局限性的——选校范围在名校，未标注学生国籍、肤色、背景之类，也没有其他更加精确的问卷作比较。所以，这个结果并不能说明什么本质问题，只能作为社会学或者性别学研究的一个参考而已。

“不同倾向的文书话题，显示出学生的目标和兴趣。同时，从全局来看，一个17岁的孩子今天写的东西，也许可以预告一下这个社会多年后的明天。“

用小编的话来说，不管男女，申请人都是在用堆积的材料说话。一旦选择了文书话题、开始陈述创作，都是叙述者(narrator)，说故事的人。

即使你是个只有腹肌不懂文艺的职业运动员，最终还是要告诉招生官你是谁。而事实上，你也一定有自己的专属故事，不管那是一件在别人看来平凡至极的小事，还是对你个人而言意义重大的竞技比赛。

对招生官而言，你们都是有故事的男/女同学；最终，就看你们说故事的本领高低了😌~

文\Lydia 

2015-12-19

首发微信号app-ark